第01讲 集合与常用逻辑用语和一元二次函数、方程和不等式（解析版）-A4.docxVIP

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思维提升课第01讲集合与常用逻辑用语和一元二次函数、方程和不等式（解析版）

思维

思维进阶典型例题

例1、（数学运算，逻辑推理）设数集A由实数构成，且满足：若，则

（1）若,试证明A中还有另外两个元素；

（2）集合A是有限集，求集合A中所有元素的积。

例1、解(1),

A中还有另外两个元素为:,

(2)由，得，

所以因为，所以有限集A的所有元素之积为.

反思：本题的关键是通过逻辑推理从已知条件逐步推导数集A的新元素，通过数学运算验证运算结果的周期性出现。令，则，，依次运算下去重复出现，所以本题的数学本质就是函数f(x)值的重复出现。

例2、（数学抽象，逻辑推理）设集合P={x∈R│x=,p,q∈Z,p≠0},则下列命题是真命题的是（）

A.若?x∈,y∈，则x+y∈

B．若?x∈,y∈，且x0，y0，则x+y∈

C．若?x∈P,y∈P，则x+y∈P D．若?x∈P,y∈，则x+y∈

例2、解：举反例A：x=,y=-,x+y∈P;B:x=4+,y=4-,x+y∈P,显然A，B是错误的。对于C：∵?x∈P,y∈P，∴可设（p,q∈Z,m,n∈Z,p≠0，m≠0）∴，又∵pm∈Z，mq+pn∈Z∴x+y∈P， 故C正确

对于D：假设x+y∈P，设（p,q∈Z,p≠0),∵x∈P∴设（m,n∈Z,m≠0)

∴，∵p,q∈Z,p≠0，m,n∈Z,m≠0∴mq-pn∈Z,pm∈Z,pm≠0，

∴y∈P与y∈矛盾，所以假设错误即x+y∈，故D正确。

正确的是C，D。

反思：本题是以首次出现在人教2019A版必修一1.1集合的概念第4页的有理数抽象定义为基础结合真假命题的判断命制的，所以解题的关键首先就是理解集合P就是有理数集，其次就是理解选项中抽象的符号语言。

举反例是一种证明的特殊方法，它可证明“某命题不成立”为真。一般地说，一个假命题的反例有多个，我们在举反例时只选其中一个就可以了，有时候需要在掌握严密的逻辑推理与思维特点的同时，掌握各类反例，如再判断A选项时只掌握互为相反数的反例x=,y=-,很容易得到A错，但在判断B选项的时候由于受思维定式影响容易作出B对的错误判断，深度思考掌握各类反例才会更深刻掌握数学基础知识，以及提高数学核心修养。

例3.（逻辑推理，数学运算）若a+b+c=0,abc,那么①a+b0②c+b0③④⑤其中正确结论的序号是_______.

例3.①②③④⑤,∵abc,a+b+c=0,∴3aa+b+c=0,3ca+b+c=0,∴a0,c0

①∵a+b=-c,∴a+b0;②∵c+b=-a,∴c+b0;

③∵abc,b=-a-c,∴a-a-cc∴c-2a,a-2c∴;

④∵abc,a=-b-c,∴-b-cbc∴c-2b,bc∴;

⑤∵abc,c=-a-b,∴ab-a-b∴ab,2b-a∴

反思：系统思考两个条件a+b+c=0,abc,一是不等式abc可做放缩，所以得3aa+b+c=0,3ca+b+c=0,；二是等式a+b+c=0可做消元，所以得a-a-cc，-b-cbc，

b-a-b。进一步很容易得到①②③④⑤都正确。

例4、（逻辑推理，数学运算）如果a0那么或（当且仅当a=b时取“=”号）

变式4-1：如果y0,2x-y=1求的最小值

变式4-2：如果求的最小值

变式4-3：如果a0,b0,c0,求a-2b-c的最小值

例4、

变式4-1：解1：y=2x-10,∴,

解2：

当且仅当x=1时上式等号成立,此时y=10,的最小值为1

解3：

解4：

变式4-2：当且仅当时上式等号成立，

变式4-3：a-2b-c≥-1,当且仅当a=b时上式等号成立，

反思：如果没有例4的解题经验，做变式4-2和4-3，尤其做变式4-3就会茫然不知所措。做本题考察的是重要不等式的灵活变形，但以往我们熟悉的变形只是左边配方和右边配方，所以

在以后学习公式时，一定要系统学习公式的所有变形。

例5、（直观想象，逻辑推理，数学运算）已知二次函数f(x)对任意x∈R都有，且f(5)=27.则f(11)=_________.

例5、

解1:设f(x)=,当x=1时，3≤f(1)≤3所以f(1)=3

所以 所以b=6-6a,c=5a-3,由≤f(x)≤知且所以解之得a=，b=-3,c=,故f(11)=153

解2:作出函数y=,y=的图像，

由图像可知f(x)的顶点坐标为(1,3),所以可设f(x)=,

又f(5)=27所以a=故f(11)=153

反思：解1的解题思路一般是我们采用的常见思路待定系数法，其难点首先是发现隐含条件f(1)=3，然后和f(5)=27联立发现三个量a,b,c不独立，任意两个量都可以用第三个量表