17、《中国石拱桥》教案.pdfVIP

17《中国石拱桥》主课件配套教案

教学目标

1、知识和能力目标：了解中国石拱桥的特点，理清文章的结构和说明顺序。

学习课文的说明方法，明确其作用；

揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。

2、过程和方法目标：在诵读的过程中了解石拱桥的特点，体会语言的准确

性。引导学生通过研讨，理清行文思路、文章结构、说明顺序，理解说

明方法。

3、情感态度和价值观目标：

感悟我国劳动人民的勤劳和智慧，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪

明勤劳的劳动人民的热爱之情。

教学重点：学会阅读说明性的文章，理清行文思路、文章结构、说明顺序，学习

课文的说明方法，明确其作用。

教学难点：品味课文语言的准确性和严密性。学习课文的说明方法，明确其作用。

教学方法：诵读法、自读指导法、点拨法、讨论法。

课时安排：4课时

教学准备：预习课文，解决字词；了解作者茅以升；印发文字资料。

第一课时

教学内容：引导学生辨析文体，把握说明文的文体特征；

朗读课文，整体感知文意，了解说明对象，明确其特征；

理清文章的结构和说明顺序；

局部探究，赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的？

一、导语：猜谜语

驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。——拱桥

二、了解作者：

茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。

上世纪三十年代即主持建造了公路铁路两用桥——钱塘江大桥，解放后培养了大

批桥梁专家，著名的武汉长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。

三、检查字词预习：

洨河xiáo张鷟zhuó佥qiāo匀称yúnchèn

推崇chóng桥墩dūn河堤dī惟妙惟肖xiào

称赞chēng鬼鬼祟祟suì头昏脑涨zhàng

古朴：朴素而有古代的风格。悠久：年代久远。

杰作：出色的、超过一般水平的作品。雄姿：威武雄伟的姿态。

和谐：配合得适当、匀称而协调。

推崇：十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。

胜景：优美的景色。胜，优美的。

巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。

就地取材：在当地找所需要的材料。

惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。

四、文体介绍：

1、什么是说明文？

说明文是一种介绍事物或事理特点的文章。其表达方式以说明为主，也可适

当穿插描写、叙述等。说明文分为事物说明文和事理说明文两类。

说明文为了更好说明事物、事理的特征，要注意运用说明方法；为了使说明

的内容条理化，还要注意说明顺序。

2、说明顺序有哪些？

时间顺序：时间先后、朝代先后

空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北等

逻辑顺序：从因到果、从整体到局部、从主到次、由总到分、从概括到具体、从

现象到本质、由浅入深、从特点到用途.

3、常用的说明方法有哪些？

常用说明方法：作诠释、下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打

比方、画图表、作引用、摹状貌等。