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2025小学校园欺凌专项治理实施方案(范本)

一、指导思想

以党的教育方针为指引，落实《未成年人保护法》《中小学法治副校长工作规定》等相关法律法规和政策要求，坚持立德树人根本任务，致力于建设平安、和谐、文明的校园环境。通过专项治理，加强对小学生的思想道德和法治教育，增强学生的法治观念和自我保护意识，有效预防和遏制校园欺凌事件的发生，促进小学生身心健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.完善校园欺凌治理的工作制度和机制，建立健全预防、发现、处理校园欺凌事件的工作流程。

2.显著增强师生、家长对校园欺凌行为的认知和警惕性，营造良好的校园氛围。

3.有效减少校园欺凌事件的发生，一旦发生能够及时发现、处理并妥善化解，维护受害学生的合法权益和身心健康。

4.提升学校管理水平和教师的教育教学能力，促进学生之间的友好相处和互助合作。

三、工作原则

1.预防为主：通过多种形式的教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，从源头上预防校园欺凌行为的发生。

2.教育为先：对实施欺凌的学生进行教育、感化和挽救，帮助他们认识错误，改正不良行为。

3.保护隐私：在处理校园欺凌事件过程中，严格保护受害者和涉事者的隐私，避免二次伤害。

4.多方协作：加强学校、家庭、社区和相关部门之间的协作配合，形成治理校园欺凌的合力。

四、治理内容及措施

（一）加强宣传教育

1.开展专题教育活动

-每学期开学初，组织开展“反校园欺凌”专题教育活动，通过主题班会、国旗下讲话、校会等形式，向学生宣传校园欺凌的危害和预防方法。

-邀请法治副校长到校开展法治讲座，结合真实案例，为学生普及相关法律法规，增强学生的法治意识和自我保护能力。

-定期组织学生观看反校园欺凌的宣传视频、图片展览等，让学生直观地认识校园欺凌的表现形式和严重后果。

2.加强师德师风建设

-组织教师参加师德师风培训，提高教师对校园欺凌问题的认识和处理能力。

-要求教师在日常教育教学中关注学生的行为和心理变化，及时发现和处理潜在的校园欺凌问题。

3.强化家长教育

-通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传校园欺凌的相关知识和预防措施，提高家长对校园欺凌的重视程度。

-指导家长正确教育孩子，培养孩子良好的品德和行为习惯，营造良好的家庭氛围。

（二）完善制度建设

1.制定校园欺凌治理制度

-明确校园欺凌的定义、范围和处理流程，建立健全校园欺凌的早期预警、事中处理和事后干预等工作机制。

-制定校园欺凌事件的应急预案，确保在事件发生时能够迅速、有效地进行处理。

2.建立工作台账

-设立校园欺凌专项治理工作台账，对校园欺凌事件的报告、调查、处理等情况进行详细记录，包括事件发生的时间、地点、涉及人员、处理结果等信息。

（三）加强校园安全管理

1.加强校园安保力量

-配备充足的安保人员，加强校园巡逻，特别是在课间、午休、放学后等重点时段和校园角落等重点区域的巡逻力度。

-安装高清监控设备，实现校园全覆盖，确保能够及时发现和记录校园内的异常情况。

2.优化校园环境

-加强校园文化建设，营造和谐、友善的校园氛围。

-定期检查校园设施设备，确保校园环境安全、整洁。

（四）建立监测机制

1.设立举报渠道

-在校园内设置举报信箱、公布举报电话和电子邮箱等，鼓励学生、教师和家长积极举报校园欺凌行为。

-对举报信息进行严格保密，保护举报人的权益。

2.加强班级管理

-班主任要密切关注学生的日常行为和人际关系，定期开展班级调查，及时发现班级内的矛盾和问题。

-建立班级安全信息员制度，让学生及时反馈班级内的异常情况。

（五）规范欺凌事件处理流程

1.及时发现和报告

-教师和安保人员一旦发现校园欺凌行为，应立即制止，并及时向学校领导报告。

-学生发现校园欺凌行为，有权向教师、学校领导或相关部门报告。

2.调查核实

-学校接到报告后，应立即成立调查小组，对事件进行全面、深入的调查。

-调查过程中要听取涉事学生、证人的陈述，收集相关证据，确保调查结果的真实性和客观性。

3.处理和教育

-根据调查结果，对实施欺凌的学生进行严肃的批评教育和纪律处分，情节严重的，要与家长共同制定教育方案，必要时可转介相关专业机构进行辅导和干预。

-对受害者进行心理安抚和疏导，帮助其恢复身心健康。

4.后续跟踪

-对涉事学生进行跟踪观察，了解其思想和行为的转变情况，确保教育效果的持续性。

五、工作步骤

（一）动员部署阶段（[具体时间区间1]）

1.成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确各成员的职责和分工。

2.制定专项治理实施方案，召开动员大会，对专项治理工作进行全面部署。

3.组织教师、学生和家长学习校园欺凌专项治理的相