5《雷雨》节选（必修下册）.pptxVIP

《雷雨》节选;学习目标

品味人物语言，揣摩人物的内心世界。

（品味语言之下的心理活动及潜台词，舞台说明的作用。）;自主学习检测;1、作者曹禺，原名，1910年生，湖北潜江人。1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作《》。继《雷雨》之后，又写出了《日出》、《北京人》、《原野》、《蜕变》等剧本。《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作。在这两个剧本中，作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧，解放后，写了《明朗的天》、《胆剑篇》、《王昭君》。

;2、时代背景曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《》。作者在谈到写作意图时说，《》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”《曹禺选集·后记》又说“写《》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”

;3、标题《雷雨》以集中的场景(和)和集中的时间()，表现了两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的舞台背景，情节都是和雷雨有关的。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。

;探究戏剧语言艺术;戏剧语言有两种，一是舞台说明，二是人物语言。;2、人物语言：人物语言的三个特点。;周朴园：那么，我们就这样解决了。我叫他下来，

???看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。

鲁侍萍：我希望这一生不要再见你。

周朴园：（由内衣取出支票，签好）很好，这是一

张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我

一点罪过。

侍萍接过支票；把它撕了。

周朴园侍萍。

鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。;潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有

音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是

隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有

别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分

体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见

人物丰富的内心世界。;

潜台词示例p28p29?

;

周朴园那个小孩呢？

鲁侍萍也活着。也活着。

周朴园（忽然立起）你是谁？

鲁侍萍我是这儿四凤的妈，老爷。

周朴园哦。

;（3）语言富于动作性;四、课堂练习

鲁侍萍哦。（自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。），这个动作应该如何理解？这个舞台说明对情节发展有什么作用？;六、布置作业

1.完成本课《步步高》上习题。

2.选择《雷雨》中一个片段，与同学合作表演。