专题3.1圆（知识梳理+题型精析）2025—2026学年九年级数学上册（浙教版）含答案.docxVIP

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一．知识梳理与题型分类精析知识点（一）圆的定义

【题型1】圆中弦的条数

专题3.1

目录

圆

【题型2】直径是圆的最长的弦

知识点（二）圆的基本概念

【题型3】弦、弧辨析

知识点（三）同一平面内点和圆的位置关系

【题型4】判断点和圆的位置关系

【题型5】利用点和圆的位置求半径

知识点（四）确定圆的条件

【题型6】外接圆、外心辨析

【题型7】利用点和圆的位置求半径

知识点（五）三角形外心的位置

【题型8】三角形外心位置

【题型9】利用外心位置判断三角形形状或半径

二．同步练习

【基础巩固（16题）】

【能力提升（16题）】

【中考真题10题】

一．知识梳理与题型分类精析

知识点（一）圆的定义

圆的定义：在同一平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点P所经过的封闭曲线叫做圆，定点O叫做圆心，线段OP叫做圆的半径．以点O为圆心的圆，记做“。O”，读做“圆O”．如图1，连结圆上任意两点的线段BC叫做弦．经过圆心的弦AB叫做直径，显然，直径是半径的2倍，而且直径是圆中最长的弦．

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【题型1】圆中弦的条数

【例题1】

（2024九年级上·江苏·专题练习）

1．如图，A，B，C，E四点在eO上，点A，O，B，点C，O，D，点B，D，E分别共线，则图中弦的条数为()

A．2B．3C．4D．5

【变式1】

（2024九年级下·全国·专题练习）

2．如图，在eO中，点A，O，D在一条直线上，点B，O，C在一条直线上，那么图中

有弦()

A．2条B．3条C．4条D．5条

【变式2】

（23-24九年级上·全国·课后作业）

3．如图，在eO中，点A、O、D和点B、O、C分别在一条直线上，图中共有条弦，

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它们分别是．

【题型2】直径是圆的最长的弦

【例题2】

（24-25九年级下·湖南长沙·开学考试）

4．已知eO的半径为5，AB是eO的弦，则AB的长度a的取值范围是．

【变式1】

（2024·广东深圳·二模）

5．如图（a），A，B是。O上两定点，上AOB=90°,圆上一动点P从点B出发，沿逆时针方向匀速运动到点A，运动时间是x(s)，线段AP的长度是y(cm)．图（b）是y随x变化的关系图象，其中图象与x轴交点的横坐标记为m，则m的值是()

A．8B．6C．4D．

【变式2】

（2024九年级上·全国·专题练习）

6．如图，在四边形ABCD中，上ABC=上ADC=90°,AC=8，则BD的最大值为．

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知识点（二）圆的基本概念

圆弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条

-

弧，每一条弧都叫做半圆．小于半圆的弧叫做劣圆，劣弧用符号“”和弧两端的字母表示，

一

如图1的劣弧BC记作BC，读做“弧BC”；大于半圆的弧叫做优弧，半圆和优弧用符号

-一

“”和三个字母表示（弧两端的字母和弧中间的字母），如图2，AC为端点的优弧记做ABC，

读作“弧ABC”．

等圆与等弧：半径相等的两个圆能够完全重合．我们把半径相等的两个圆叫做等圆．如图3，。O1与。O2就是两个等圆．类似地，我们把能够重合的圆弧称为相等的弧．

【题型3】弦、弧辨析

【例题3】

（24-25七年级下·山东菏泽·期末）

7．下列说法正确的是()

A．直径是经过圆心的直线B．半圆是弧

C．