专题3.2从有理数到实数（知识梳理+题型精析）2025—2026学年七年级数学上册（浙教版2024）含答案.docxVIP

专题3.2从有理数到实数

目录

一．知识梳理与题型分类精析

新知识引入

知识点（一）无理数

【题型1】无理数判断

知识点（二）实数的概念

【题型2】实数概念的理解

知识点（三）实数的分类

【题型3】实数的分类

知识点（四）实数的性质

【题型4】实数的性质

知识点（五）实数与数轴

【题型5】实数与数轴

知识点（六）实数的大小比较

【题型6】实数的大小比较

知识点（七）实数的估算

【题型7】实数的估算

二．同步练习

【基础巩固（20题）】

【能力提升（20题）】

【中考真题10题】

一．知识梳理与题型分类精析

新知识引入1

【例】利用·的一系列不足近似值和过剩近似值来估计它的大小的过程如下：

因为12=1,22=4，

所以

因为1.42=1.96，1.52=2.25，

试卷第1页，共15页

试卷第2页，共15页

所以1.41.5,

因为1.412=1.9881,1.422=2.0164，所以

因为1.4142=1.999396,1.4152=2.002225，

如此继续下去，我们发现、2它既不是有限小数，也不是无限循环小数（不能化为分数）．知识点（一）无理数

1．定义：像·2这种无限不循环小数叫作无理数．

2．无理数的形式：（1）特定的无限不循环小数，比如0.101001000100001．．．（相邻两个1之间依次多一个0）；（2）开方开不尽的方根，比如·、-、/7等；（3）特殊的数，比如π等等．

【题型1】无理数判断

【例题1】

（24-25七年级下·福建龙岩·阶段练习）

1．下列各数是无理数的是()

A．-3B．C．·、D．·、

【变式1】

（24-25七年级下·广东汕头·期末）

2．在下列各数，3.1415926，0.23，，，0.2020020002……（每两个2之间依次多1个0）中，无理数的个数有()

A．1个B．2个C．3个D．4个

【变式2】

（24-25七年级下·四川绵阳·阶段练习）

3．观察一列无理数：2,,,,,,L，根据排列规律，知是这列无理数中的第数．

知识点（二）实数的概念

定义：有理数和无理数统称实数．

试卷第3页，共15页

【题型2】实数概念的理解

【例题2】

（23-24七年级上·浙江宁波·期中）

4．下列说法正确的是()

A．-4是16的一个平方根B．两个无理数的和一定是无理数

C．无限小数是无理数D．0没有算术平方根

【变式1】

（22-23七年级下·上海静安·期中）

5．下列结论正确的是()

A．无限小数是无理数B．带根号的数是无理数

C．循环小数是实数D．一个正数的n次方根有n个

【变式2】

（22-23七年级下·福建龙岩·期中）

6．有一个数值转换器，原理如下：若把实数a代入数值转换器，恰好经过4次代入数值的

程序运算，最终输出的数值是、，则a=．

知识点（三）实数的分类

ì?有理数íì?有理数üy?有限小数和无限循环小数

实数í??l负有理数t?

?l无理数íìly无限不循环小数

【题型3】实数的分类

【例题3】

（24-25七年级上·浙江杭州·开学考试）

7．将下列各数的序号填写在相应的横线上．

①85②-6③-1．2④-⑤0⑥τ⑦·、i2⑧⑨3.1415926

分数：______________________________________________________________________；

非负数：________________________________________________________________________；

试卷第4页，共15页

无理数：_________________________________________________________；

【变式1】

（24-25七年