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教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我演讲的核心内容围绕“不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命”展开。在教育的广阔天地里，这一主题宛如一座明亮的灯塔，为我们照亮前行的道路，指引我们在教书育人的征程中不断奋进。

深刻理解立德树人的内涵与价值

“立德树人”，这短短四个字，蕴含着深厚的教育智慧和深远的社会意义。“立德”，即树立德行，培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯；“树人”，则是培育人才，让学生具备扎实的知识基础和全面的综合素质。

从历史的角度看，立德树人是中华民族教育的优良传统。古代教育家孔子一生致力于传道授业解惑，他强调“德不孤，必有邻”，注重培养学生的品德修养。孟子也提出“得天下英才而教育之”的理念，将育人视为人生一大乐事。这些先贤的教育思想，无不体现了立德树人的重要性。

在当今时代，立德树人更是具有不可替代的价值。教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个有道德、有责任感的人，才能真正为社会做出贡献。正如习近平总书记所说：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。”

我们教师作为学生成长道路上的引路人，肩负着立德树人的神圣使命。我们不仅要教会学生如何学习，更要教会他们如何做人。通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀、社会责任感和团队合作精神。

坚守为党育人、为国育才的使命担当

为党育人、为国育才，是新时代赋予教师的光荣使命。中国共产党自成立以来，始终高度重视教育事业，将培养社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务。我们的教育是为中国特色社会主义事业服务的，是为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养人才的。

在为党育人方面，我们要引导学生坚定理想信念，听党话、跟党走。通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，向学生宣传党的历史、党的理论和党的方针政策，让他们了解中国共产党的初心和使命，明白中国特色社会主义制度的优越性。培养学生的爱党情怀，使他们成为有信仰、有追求的社会主义建设者。

为国育才，要求我们培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。在科技飞速发展的今天，国家需要大量的创新型人才来推动经济社会的发展。我们教师要注重培养学生的创新思维和创新能力，鼓励学生敢于质疑、敢于探索、敢于实践。通过开展科技创新活动、学科竞赛等，为学生提供展示才华的平台，激发他们的创新潜能。

同时，我们还要培养学生的国际视野和全球意识。在经济全球化的背景下，中国与世界的联系日益紧密。我们的学生不仅要了解中国，还要了解世界。通过开设国际理解课程、组织国际交流活动等，让学生接触不同的文化和思想，培养他们的跨文化交流能力和全球竞争力。

在教育教学实践中践行初心使命

以爱为基，搭建心灵桥梁

教育是爱的事业，没有爱就没有教育。教师要用爱去关心每一个学生，了解他们的需求和困惑，成为他们的良师益友。当学生遇到困难时，我们要给予他们鼓励和支持；当学生取得进步时，我们要及时给予肯定和表扬。用爱去温暖学生的心灵，让他们在爱的氛围中健康成长。

曾经有一个学生，性格内向，学习成绩也不理想。他总是独来独往，不愿意与同学交流。我发现这个情况后，主动找他谈心，了解他的内心世界。原来，他因为家庭的原因，一直缺乏自信。我耐心地开导他，鼓励他要相信自己，勇敢地面对生活中的困难。在课堂上，我也会有意地关注他，给他更多回答问题的机会，每当他回答正确时，我都会给予表扬。渐渐地，他变得开朗起来，学习成绩也有了明显的提高。这件事让我深刻体会到，爱是教育的力量源泉，只要我们用心去爱学生，就能走进他们的内心世界，改变他们的人生。

提升素养，打造高效课堂

教师的素养直接影响着教育教学质量。我们要不断提升自己的专业素养和综合能力，努力打造高效课堂。一方面，要加强专业知识的学习，不断更新自己的知识体系，提高教学水平。另一方面，要学习教育教学理论和方法，掌握先进的教学技术和手段，提高课堂教学的趣味性和实效性。

在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法。例如，在讲解历史知识时，我会运用多媒体课件展示历史图片、视频等资料，让学生更加直观地感受历史的魅力；在讲解数学问题时，我会引导学生通过小组合作的方式进行讨论和探究，培养他们的合作意识和创新思维。同时，我还会根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，满足不同学生的学习需求。

言传身教，做好学生榜样

教师是学生的镜子，学生是教师的影子。教师的一言一行、一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。我们要以身作则，用自己的高尚品德和行为举止为学生树立榜样。

在日常生活中，我始终严格要求自己，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。在课堂上，我尊重每一个学生，耐心倾听他们的意见和建议；