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发展初中学生代数推理能力的教学实践与思考
纵观整个初中阶段的代数学习，大体研究内容如下：
首先，从现实背景出发，抽象出研究对象。纵向上研究概念、运算、应用等三个方面的问题，横向上则研究从一个对象拓广到另一个对象的问题。通过横向及纵向两个方向的研究，完成初中代数的学习生长。但是在日常学习中，学生多依据条件反射或类比推理来解决此类问题，这也导致学生代数学习的效果不佳，无法深度掌握代数推理意识，使代数推理能力浮于表面，难以灵活运用。例如：任意一个两位数，减去个位数字，再减去十位数字，将所得结果的个位与十位数字交换，得到一个新的两位数，这个新数的个位数字与十位数字之和为9？请给予证明。这道考试题目的
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