5.7.2 正弦函数的性质 教案 -中职数学（语文版2021）基础模块上册（表格式）.pdfVIP

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5.7.2正弦函数的性质

教学内容：正弦函数的性质

教学目标：

1．理解并掌握正弦函数的性质．

2．能熟练运用正弦函数的性质．

教学重难点：

重点：理解并能应用正弦函数的性质解决问题．

难点：对正弦函数性质的理解和应用．

核心素养：数学抽

教具准备：PPT

教学环节：意图复备

(一)复习回顾

复习旧知，

已sinx＝1，则x＝________；sinx＝－1，则x＝为学习新知

________.识打基础。

(二)知识新授

1．知识引入

前面我们已经学习了函数的概念及性质，你还记探究新知，

得函数的性质有哪些吗？在上节课中，我们已经学习突破教学重

了正弦函数y＝sinx在R上图像，下面请同学们根据图点。

像一起讨论一下它的性质．

2．探究一

(1)正弦函数的定义域是什么？

(2)正弦函数的最值情况如何？它的值域是什么？

答案：(1)y＝sinx的定义域为R.

π

(2)对于y＝sinx，当x＝＋2kπ，k∈Z时，ymax＝

2

π

1；当x＝－＋2kπ，k∈Z时，ymin＝－1，所以y＝

2

sinx的值域为[－1，1]．

题组1

下列式子是否成立，并说明理由(口答)：

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教学环节：意图复备

1例题讲解，

22

(1)sinx＝；(2)2sinx＝－3；(3)sinx＝.巩固新知，

2

例2求出下列函数的最大值和最小值：突破教学难

(1)y＝1－sinx；(2)y＝2sinx.点

题组2

求出下列函数的最大值和最小值：

(1)y＝3＋sinx；(2)y＝－4sinx.

3．探究二

今天是周二，再过7天或14天或21天还是周二，

我们说7天，14天，21天都是日期的一个周期．通过

这样一个生活中的实例，使学生初步理解周期的概念，

进而给出函数周期的定义：

一般地，对于函数y＝f(x)，如果存在一个不为零

的常数T，使得对于函数定义域内的任意x，等式f(x＋

T)＝f(x)恒成立，那么称函数y＝f(x)为周期函数．其

中，常数T叫做该函数的周期．如果这样的常数T中

存在一个最小的正数，那么这个最小的正数叫做该函数

的最小正周期．

提出问题：正弦函数是否是周期函数？请说明原

因？

学生讨论发现结论：正弦函数y＝sinx是周期函

数，2kπ(k∈Z，k≠0)都是它的周期，且它的最小正周期