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发现教学法在中学数学教学中的应用
摘要：发现教学法是以学生为教学活动的主体。在老师的引导下，让学生自主探索、合作交流去学习知识，独立分析解决题目。本文首先介绍了发现教学法的含义和基本的教学过程，最后通过具体实例论述发现教学法在中学教学中的运用，以及如何提高教学的有效性和主动性。
关键词：中学数学教学；发现教学法；自主学习
一、问题的提出
传统教育以教师为主的教学活动，一味的灌输知识而不注重学生的自身发展，出现越来越多的问题使发现法得到更多的注意，发现教学法看重的是学生自觉主动去认识发现，且教师的教学不应该只是参考于书本，而应以学生为主体来展开，使他们掌握学习
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