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冀教版五年级数学上册《第三单元 小数除法》大单元整体教学设计.docx

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    冀教版五年级数学上册《第三单元小数除法》大单元整体教学设计

    （基于2022版新课标与公益实践情境建构）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元隶属“数与代数”领域“运算”模块核心内容，是学生从“整数运算”向“小数运算”纵深发展的关键载体，更是落实2022版新课标“运算能力”“推理意识”“应用意识”核心素养的核心学段。冀教版教材以“算理建构—算法优化—实践应用”为认知主线，构建“具象操作→抽象建模→迁移创新”的学习链条：通过“校园超市进货、公益义卖核算、社区服务计费”等真实情境引发运算需求，依托“直观分物、竖式转化、变式对比”突破小数

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