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初中生物课程整合：校园鸟类观察活动设计及效果评价论文

摘要：本文以初中生物课程为载体，探讨校园鸟类观察活动的整合设计及其效果评价。通过对校园鸟类观察活动的实践与探索，旨在提高学生的生物科学素养，培养学生对生态环境的关注和保护意识。本文将从活动设计原则、活动实施策略和效果评价三个方面展开论述。

关键词：初中生物课程；校园鸟类观察活动；课程整合；效果评价

一、引言

（一）1.校园鸟类观察活动的重要性

在当今社会，生态环境问题日益凸显，保护生物多样性已成为全球共识。初中阶段是学生生物科学素养形成的关键时期，开展校园鸟类观察活动，有助于引导学生关注生态环境，提高他们的生物科学素养。通过对校园鸟类的观察