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小学数学课堂教师反馈语在提高学生数学问题解决能力中的作用论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学课堂中教师反馈语在提高学生数学问题解决能力中的重要作用。通过对教师反馈语的类型、特点及其对学生思维过程的影响进行分析，揭示其在激发学生兴趣、引导思维方向和提升解题策略方面的具体作用。结合实际教学案例，提出优化教师反馈语的有效策略，以期为小学数学教师提供有益的教学参考。

**关键词**：小学数学；教师反馈语；问题解决能力；思维引导；教学策略

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**一、引言与背景**

在小学数学教学中，教师反馈语不仅是师生互动的重要桥梁，更是培养学生数学问题解决能力的关键因素。随着新课改的不断深入，如何有效利用教