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教学评一体化视角下初中语文阅读问题链设计

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的深人实施，教学评一体化理念在初中语文教学中逐渐得到重视，其中问题链的设计是实现教学评一体化的一种有效方式。本文探讨了教学评一体化视角下初中语文阅读问题链的设计，分析了问题链的类型和作用，并结合初中语文阅读教学现状提出针对性的设计策略，通过优化问题链设计实现教学与评价的紧密结合，从而激发学生的阅读兴趣，推动初中语文阅读教学质量全面提升。

一、初中语文阅读问题链类型

初中语文阅读问题链作为连接教师教学与学生学习的重要桥梁，其设计类型多样，可以通过一系列精心构建的问题，引导学生深入理解文本，提升阅读能力和思维能力