第1课时　家的意味.pptxVIP

第二单元成长的时空

第四课幸福和睦的家庭

第1课时家的意味;01;一、选择题

()1.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首《天净沙·秋思》深刻地表达出作者对亲人、家庭的思念。这是因为

A.家是我们心灵的港湾

B.家中有优渥的生活条件

C.家就是指我们的居所

D.家是我们物质生活的后盾

;【解析】题干中的《天净沙·秋思》深刻地表达出作者对亲人、家庭的思念，这是因为家是我们心灵的港湾，故A符合题意；BD不符合题意，排除；C错误，家不仅仅是居住的房子，还是我们生命的居所。故选A。

;()2.有人认为，家就像一个成熟的橘子，那颜色让我想到了夜晚回家时的灯光，温馨舒适；有人认为，家像一个石榴，紧紧地团结在一起，有很强的凝聚力。下列有关家的叙述中，正确的有

①家是我们生命的居所

②家是我们心灵的港湾

③家就是一所房子、某个地域

④继子女和继父母不是一家人

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

;()3. 李先生从浙江金华回杭州时，带回土烧高粱酒两坛，母亲做的腊肠、馄饨、粽子、糯米藕、芝麻糖，还有10多斤手炒的瓜子、现摘的草莓和萝卜等，车子后备厢和车内空位都被放满了。从“心意满满的后备厢”中我们可以感受到

A.家中有亲情，家人间有割舍不断的亲情之爱

B.家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织

C.父母是我们的第一任老师，为我们付出一切

D.优良家风潜移默化地影响我们的行为习惯

;()4. 小明在学完新的一课知识后，归纳整理了下述笔记，其中“？”处应填写的内容是

A.家的意味 B.传承家风 C.文明家庭 D.祥和家庭

;()5.父母重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目

染，帮助孩子扣好人生的“第一粒扣子”，是帮助孩子迈好人生第一个台阶的关键一环。下列做法能帮助孩子扣好人生的“第一粒扣子”的有

①疏于管教，未及时发现子女的不良价值观念和行为

②孩子犯错时正面引导教育，帮助其分析原因和指导改正

③承担家庭教育的主体责任，孩子犯错立即斥责甚至打骂

④崇德尚善，以仁、义、礼、??、信培育子女的核心价值观

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

;()6.同学们搜集到的下列传统故事能体现父母是我们的第一任老师的是

A.子路百里负米 B.孟母三迁教子

C.陆绩怀橘遗亲 D.王祥卧冰求鲤

;【解析】“孟母三迁教子”即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。这是关于“教育孩子”的故事，体现了父母是我们的第一任老师，B符合题意；子路百里负米、陆绩怀橘遗亲、王祥卧冰求鲤都是关于孝亲敬长的故事，均不符合题意，ACD排除。故选B。

;()7. 入选国家非物质文化遗产代表性项目名录的《钱氏家训》提出，欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦友爱······勤俭为本，自必丰亨(古同烹)，忠厚传家，乃能长久。传承此类优良家风是因为

A.优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐

B.要让家代代传承、血脉相连，就要让家风永恒不变

C.家风决定家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养

D.家风作为一种有形的力量，会融入家庭成员的血脉中

;()8.积善之家，必有余庆。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。下列名言体现了良好家风的有

①孝弟也者，其为仁之本与②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

③一粥一饭，当思来处不易④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

;【解析】“孝弟也者，其为仁之本与”的意思是孝顺父母，尊敬、顺从兄长，是仁爱的根本，体现了良好的家风，①符合题意；“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的意思是：读书人要少管是非，多钻研学问，②不符合题意；“一粥一饭，当思来处不易”的意思是说吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭的来之不易，体现的是良好的家

风，③符合题意；“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”是指不要管，特指不要多管闲事，④不符合题意。故选B。

;()9.被授予“人民科学家”国家荣誉称号的“糖丸爷爷”顾方舟生前提到，母亲的自立自强是自己最好的榜样；他自己也用“忠、孝、仁、

爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。由此可见

A.我国是礼仪之邦 B.好的家风必须忠孝两全

C.优良家风引导人们向善 D.孝亲敬老是中华民族的传统美德

;()10. 近年来，全国文明村镇大界村以先贤刘黻的“四德”品质为内核，修建刘黻家风家训馆，馆内展示“八字家训”“四箴言”“忠肃公五伦说”等内容，引导村民以此为鉴，传承弘扬好家风好家训。大界村的做法能

①提升村民的收入水平②维护乡村的安定祥和

③增加社会的基本细胞④提升社会