第25课《刘姥姥进大观园》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

“刘姥姥进大观园”;;课前抢答;刘姥姥简介;1．整体感知，梳理小说的情节，把握主要内容。

2．分析、概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法。

3.体会作者写这场“笑剧”的用意。培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格。

;开端：贾母早餐，鸳鸯、凤姐寻篾片；

发展：安排酒宴，刘姥姥入席举金筷；

高潮：刘姥姥逗乐，众人笑态各相异；

结局：凤姐赔礼，鸳鸯解释见真心。

;观看视频，找出相对应的内容段落;第6～10自然段写了哪几个情节;“刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。”;;结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象;;结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象;;宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的叫“心肝”

王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来

艺术留白：没有写丫鬟与小斯的笑

笑了，但不敢放肆;笑剧好笑的原因：;整体感知;本文的主旨是什么？

【明确】通过叙述刘姥姥第二次进贾府被凤姐和鸳鸯故意戏弄的事，表现了封建社会贫富悬殊，封建贵族不劳而获、挥金如土的罪恶，揭示了他们必然衰亡的历史命运。;