第9课+两宋的政治和军事+课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptxVIP

第9课+两宋的政治和军事+课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptx

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第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

通过本单元的学习:

1、认识两宋王朝在政治、经济、文化与社会等方面的新变化;

2、了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民

族封建国家发展中的重要作用。;

宋元时期朝代更替(五代十国、辽、宋、夏、金、元,907-1368)

民族政权长期并存和对峙;封建制度向边疆地区扩展;封建国家从分裂走向大统一;民族

融合进一步加强。;

北宋建立:960年,赵匡胤陈桥兵变,建立宋朝,定都东京,

史称北宋,赵匡胤就是宋太祖

材料“然为天子亦大艰难,殊不若为节度使之

乐,吾今终夕未尝安枕而卧也。.......上曰:

“是不难知,居此位者,谁不欲为之?”

——司马光《涑水纪闻》

问:宋太祖为何会难以安枕而卧呢,他在

担忧什么?;

学习目标:1.了解宋初专制主义中央集权加强的表现

2.了解两宋与边疆少数民族的对峙

3.理解王安石变法的影响及失败的原因;

目录:01何以为忧

02何以解忧

03再添新忧04再解新忧

05偏安忘忧;

何以为忧

材料研读:建隆二年(961),太祖召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“……此非他故,节镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧、惟稍夺其权、制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”万—司马光《涑水纪闻》

问:赵普也认为唐末以来政权

更替频繁的主要原因是节镇太

重,君弱臣强,那么他提出

怎样的解决方案?

夺其权、制钱谷、收精兵;

加强中央集权

加强君主专制;

安抚使司(帅司)

中央

转运使司(漕司)

提点刑狱司(宪司)

提举常平司(仓司)

知州(或知府等)

府州军监

通判

县知县(或县令)

分权;

问题二:君弱臣强解决:加强君主专制;削弱丞相权力

皇帝;

问题二:君弱臣强解决:;

解决:提倡文治、崇文抑武

帝曰:“人生驹过隙尔,不如多积金、市田宅以遗子孙,歌儿舞女以终天年。君臣之间无所猜嫌,不亦善乎。”

——《宋史·石守信传》

罢免宿将兵权;

朝代;;

““事为之防,曲为之制”

由于宋初制度的针对性过强,以防弊之

政,作立国之法”,制定时主要是从消极方面考虑,尽量预想可能导致动乱的各种因素,加以事先防范,而并非从积极方面考虑,使国家机器如何最有效、合理地发挥作用。久之旧弊虽防,新弊渐生,积重难返,国势不振,出现了严重的统治危机,则又非宋初君臣始料所及。。;

强化中央集权,巩固国家统一和安定的同时引发严重的统治危机

政治危机边防危机财政危机;

何以解忧

加强中央集权削弱地方权力

加强君主专制削弱宰相权力

提倡文治

崇文抑武;

边防压力

外地中央

我是你们的将军

天天舞刀弄

枪,还不如

多读点书。;

1044年

庆历和议

(北宋与西夏)

庆历和议:西夏保持

帝号,同时向北宋称

臣,北宋每年送给西

夏钱物,称为“岁赐”;

3000

2000

1300

880

仁宗皇祐英宗治平神宗熙宁

(1)养兵和养官成为朝

廷的沉重负担,财政状况

日益恶化。

(2)“岁币”和“岁赐”数目庞大

积贫;

2.宋辽边境“生息蕃息,牛羊被野,戴白之人(指老年

人),不识干戈”。这说明宋辽议和(

A.削弱了北宋的军事力量

B.使宋辽维持了较长时间的和平

C.促进了畜牧业的发展

D.使宋辽间的民族矛盾彻底消除;

①辽和西夏军事力量较强,北宋军事积弱,一定程度上缓解困境,为经济繁荣

发展提供稳定的环境。

②盟约使两宋和少数民族之间维持了长久的和平关系,使双方人民过上了安定;

三、再添新忧—边防危机和财政危机

何以为忧一何以解忧再添新忧;

然而仲淹的政策,到底引起了绝大的反动。宋朝百年以来的种种的优容士大夫,成了好几许读书做官人的特有权利,范仲淹从头把他推翻,天下成千上万的官僚乃三秀才们,究竟能‘以天下为己任’的有多少?……暗潮明浪,层叠打来。”史称:“按察使出,多所举劾,人心不悦,而任子恩薄,磨勘法密,侥幸者不便。是谤毁行,朋党之论寖闻于上。

——钱穆《国史大纲》;

四、再解新忧

(二)王安石变法

1.时间:1069年

2.背景:①北宋积贫积弱②庆历新政的失败

3.目标:富国、强兵

天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤!

好嘞,交给你了!;;

思考如何评价王安石?

为2,920

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