2025年大学家庭教育专业题库—— 家庭教育中的性别教育与平等观念.docxVIP

2025年大学家庭教育专业题库——家庭教育中的性别教育与平等观念

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于性别角色的概念？

A.社会文化对男性和女性行为模式的期待

B.个体天生的生理差异

C.个体在社会中形成的自我认知和性别认同

D.社会对不同性别角色的规范和评价

2.性别平等的核心原则是？

A.男女有别

B.男性优先

C.性别平等

D.强调女性优势

3.以下哪项是性别刻板印象的负面影响？

A.促进个体发展

B.增加社会秩序

C.限制个体发展

D.加强性别认同

4.家庭教育在性别教育中的地位是？

A.次要的

B.辅助的

C.基础的

D.可有可无的

5.以下哪项不属于常见的性别歧视表现？

A.对性别酷儿群体的排斥

B.男女同工不同酬

C.对女性的家务劳动期望过高

D.提供平等的受教育机会

6.对幼儿进行性别教育的主要目的是？

A.确定孩子的性别身份

B.培养孩子的性别角色意识

C.教会孩子性别刻板印象

D.防止孩子性别转换

7.对学龄儿童进行性别教育的主要内容包括？

A.生理性别知识

B.性别角色意识

C.性别平等观念

D.以上都是

8.以下哪项是构建平等、包容的家庭性别文化的有效措施？

A.强调性别差异

B.规定家务分工

C.鼓励性别角色转换

D.以上都不是

9.以下哪项是性别教育的理论基础？

A.进化论

B.社会建构论

C.行为主义理论

D.精神分析理论

10.在家庭教育中，促进性别平等的关键在于？

A.家长自身的性别观念

B.学校的教育引导

C.政府的政策支持

D.社会的文化氛围

二、填空题（每空1分，共10分）

1.性别气质是指个体在行为方式上表现出的______的差异。

2.性别认同是指个体对自己性别的______的内在感受。

3.性别表达是指个体通过______等方式表现自己性别的行为。

4.性别权力关系是指男女在社会中______的对比关系。

5.同伴性别是指个体在______中形成的性别角色认同。

6.跨性别是指______与出生时被指定的性别不一致的人。

7.性别酷儿是指______的性别身份或性别表达。

8.家庭教育是促进性别平等的重要______。

9.家长是性别教育的______。

10.性别教育需要关注不同年龄阶段儿童的______特点。

三、名词解释（每题3分，共12分）

1.性别角色

2.性别刻板印象

3.性别平等

4.家庭性别文化

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述性别刻板印象形成的原因。

2.简述家庭教育促进性别平等的具体措施。

3.简述如何根据儿童的年龄特点进行性别教育。

4.简述社会文化因素对性别教育的影响。

五、论述题（10分）

论述家庭教育在促进性别平等中的重要作用。

六、案例分析题（18分）

小明是一个8岁的男孩，他非常喜欢穿粉色衣服和玩洋娃娃，他的妈妈很担心，经常批评他“男孩子不应该穿粉色衣服，也不应该玩洋娃娃”，并强迫他玩汽车和奥特曼。小明因此变得很沮丧，不愿意与妈妈沟通。请分析小明妈妈的行为可能带来的负面影响，并提出相应的教育建议。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.D

6.B

7.D

8.C

9.B

10.A

二、填空题

1.内在

2.认同

3.外在形象、语言等

4.权力与资源分配

5.同伴群体

6.性别认同

7.流动性、多元性

8.基础

9.主体

10.发展

三、名词解释

1.性别角色：指社会文化对男性和女性行为模式的期待、规范和评价，以及个体在社会中形成的与性别相关的行为模式。

*解析思路：考察对性别角色概念的理解，需要答出性别角色是社会文化建构的，以及它对个体行为的影响。

2.性别刻板印象：指人们对不同性别群体在行为、性格、能力等方面形成的过于简单化、概括化的看法和信念。

*解析思路：考察对性别刻板印象概念的理解，需要答出其特征：简单化、概括化、对特定性别群体的概括。

3.性别平等：指男女在权利、机会、责任和资源分配等方面享有平等的地位，不受性别