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核心素养落实到初中道德与法治作业设计中的“五位一体”
──参加“2022年安徽省中小学作业设计大赛”的心得
摘要:《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）与时俱进的进行了修订完善；当前各地又在“双减”政策实施的形势下，教育部明确规定了中小学生在校和作业时间。而对于初中生来说，作业仍是学生获取知
识、处理问题、提升能力和培养素养的重要途径。因此安徽省积极响应并组织了“作业设计大赛”，要求教师设计出适量、高效的优秀作业。初中道德与法治法的作业设计更是要落实“立德树人”的根本任务，紧紧围绕以培育学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五大核心素养展开作
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