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初中数学教学中的反思性学习策略优化研究论文

摘要：本文以初中数学教学为背景，探讨反思性学习策略在数学教学中的应用及其优化方法。通过分析当前数学教学中存在的问题，提出反思性学习策略在提升学生数学素养、培养创新能力等方面的积极作用。本文旨在为初中数学教师提供一种实用的教学策略，以期提高教学质量，促进学生全面发展。

关键词：初中数学；反思性学习；策略优化；教学质量

一、引言

（一）1.当前初中数学教学中存在的问题

在当前的初中数学教学中，教师往往注重知识传授，而忽视学生的主体地位。这种现象表现在以下几个方面：首先，教师过于关注学生的考试成绩，导致课堂教学过于注重解题技巧的传授，忽视了对学生思维能力