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《劝学》教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能:
1.了解荀子的思想,儒家的思想流变,荀子和孟子思想的异同;积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等;
2.了解本文的议论结构,学习掌握文章的论证方法(比喻论证、对比论证);
3.试着背诵课文。
(二)过程与方法:
1.通过微课,整体了解课文内容;
2.结合导学案,教师指导学生通过自主合作探究,掌握文本知识点和论证方法。
(三)情感态度价值观:
1.通过文本的学习了解学习的重要意义,培养学生养成良好的学习态度和正确的学习方法。
二、教学重点
指导学生积累重要的文言知识,背诵全文
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