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第18章专题2二次函数与几何综合【十大题型】(解析版)
第18章专题2二次函数与几何综合【十大题型】(解析版)
一、知识要点讲解
二次函数是高中数学的重要内容,也是高考的重点考查对象。二次函数的图像和性质是解决许多数学问题的工具,尤其是在几何综合题中,二次函数的应用更为广泛。本专题将重点讲解二次函数与几何综合的十大题型,并通过对例题的解析和变式练习,帮助学生掌握解题思路和方法。
1.二次函数的基本概念
二次函数的一般形式为\(y=ax^2+bx+c\),其中\(a\neq0\)。其图像是一条抛物线,开口方向由\(a\)的符号决定:\(a0\)时开口向上,\(a0\)时开口向下。对称轴的方程为\(x=-\frac{b}{2a}\),顶点的坐标为\(\left(-\frac{b}{2a},\frac{4ac-b^2}{4a}\right)\)。
2.二次函数的性质
(1)单调性:在对称轴的左侧,函数值随\(x\)的增大而减小;在对称轴的右侧,函数值随\(x\)的增大而增大。
(2)最值:当\(a0\)时,函数有最小值\(\frac{4ac-b^2}{4a}\),当\(x=-\frac{b}{2a}\)时取得;当\(a0\)时,函数有最大值\(\frac{4ac-b^2}{4a}\),当\(x=-\frac{b}{2a}\)时取得。
二、概念分析
1.对称轴的意义
对称轴是抛物线的一条重要性质,它将抛物线分成两个对称的部分。在对称轴的两侧,函数的单调性和最值都呈现出对称性。在几何综合题中,对称轴常常是解题的关键,可以帮助我们简化问题,找到解题的突破口。
2.顶点的意义
顶点是抛物线的最高点或最低点,它的坐标在解题中经常出现。顶点的坐标可以帮助我们确定函数的最值,也可以帮助我们找到几何图形中的特殊点。
三、教学重难点
1.重点
(1)二次函数的基本概念和性质。
(2)二次函数与几何图形的综合应用,特别是与抛物线、直线、圆等几何图形的综合。
2.难点
(1)二次函数与几何图形的综合应用,需要学生具备较强的数形结合能力。
(2)在复杂的几何图形中,如何利用二次函数的性质解决问题,需要学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
四、例题解析
1.例题1:已知抛物线\(y=x^2-4x+3\),求抛物线的顶点坐标和对称轴方程,并画出抛物线的图像。
解析:
(1)顶点坐标:将一般式转换为顶点式,即\(y=(x-2)^2-1\),所以顶点坐标为\((2,-1)\)。
(2)对称轴方程:对称轴的方程为\(x=2\)。
(3)图像:根据顶点和对称轴,可以画出抛物线的图像。
2.例题2:已知抛物线\(y=x^2-4x+3\)与直线\(y=kx\)相交于两点,求\(k\)的取值范围。
解析:
(1)联立方程:将\(y=kx\)代入\(y=x^2-4x+3\),得到\(x^2-(4+k)x+3=0\)。
(2)判别式:为了使抛物线与直线相交,判别式\(\Delta=(4+k)^2-12\)必须大于0,解得\(k-4\)或\(k-8\)。
3.例题3:已知抛物线\(y=x^2-4x+3\)与圆\(x^2+y^2=1\)相交,求交点的坐标。
解析:
(1)联立方程:将\(y=x^2-4x+3\)代入\(x^2+y^2=1\),得到\(x^2+(x^2-4x+3)^2=1\)。
(2)化简方程:展开并化简,得到\(x^4-6x^3+9x^2-8x+8=0\)。
(3)解方程:通过因式分解或使用求根公式,解得\(x\)的值,再代入\(y=x^2-4x+3\),得到交点的坐标。
五、变式练习与课堂思考
1.变式练习1:已知抛物线\(y=-x^2+2x+3\),求抛物线的顶点坐标和对称轴方程,并画出抛物线的图像。
解析:
(1)顶点坐标:将一般式转换为顶点式,即\(y=-(x-1)^2+4\),所以顶点坐标为\((1,4)\)。
(2)对称轴方程:对称轴的方程为\(x=1\)。
(3)图像:根据顶点和对称轴,可以画出抛物线的图像。
2.变式练习2:已知抛物线\(y=-x^2+2x+3\)与直线\(y=kx\)相交于两点,求\(k\)的取值范围。
解析:
(1)联立方程:将\(y=kx\)代入\(y=-x^2+2x+3\),得到\(-x^2+(2-k)x+3=0\)。
(2)判别式:为了使抛物线与直线相交,判别式\((2-k)^2+12\)必须大于0,解得\(k-4\)或\(k8\)。
3.课堂思考:已知抛物线\(y=x^2-4x+3\)与圆\(x^2+y^2=1\)相交,求交点的坐标。
解析:
(1)联立方程:将\(y=x^2-4x+3\)代入\(x^2+y^2=1\),得到\(x^2+(x^2-4x+3)^2=1\)。
(2)化简方程:展开并化简,得到\(x^4-
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