2025年部编版四年级语文下册期中专项训练试卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期中专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请看拼音，规范地写出相应的词语。

píngzhōngshūlièyìlǐngjiāojiézhuàngbào

（__________）（__________）（__________）（__________）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

(1)气氛（fēnfèn）(2)模仿（mómú）(3)挣扎（zhēngzhèng）

(4)颈项（jǐnggěng）(5)匀称（chènchēng）

3.在括号里填上合适的词语。

（__________）的春天（__________）的风景

（__________）地奔跑（__________）地观察

4.把下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）它把叶子当成了帽子。

（）一只小蚂蚁从树下爬过。

（）那片叶子像一把小伞。

（）它好奇地抬头看了看。

（）小蚂蚁觉得奇怪极了。

5.修改下面句子中的错误。

(1)我们要保护环境，节约每一滴水、每一度电。

(2)老师对我们说，要好好学习，将来做个有用的人。

6.用“因为……所以……”把下面的两个句子合并成一句。

小明今天很高兴。因为他得到了一张珍贵的明信片。

7.把下面的句子改成反问句。

我们不能浪费宝贵的时间。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树发芽了，桃花开了，红的、粉的，像天边的彩霞。小草从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美呀！”

1.这段话主要描写了（）的景色。

A.秋天B.冬天C.春天

2.文中描写了春天开放的flowers是__________和__________。

3.用“~~”画出文中最能表现春天特点的句子。

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

一位老爷爷在公园里散步，他看见一个小男孩正拿着一把小扫帚，很认真地把路边的小石子和纸屑扫到一起。老爷爷觉得奇怪，便走过去问：“孩子，你在这里扫地有什么用呢？这里没垃圾呀。”

小男孩抬起头，认真地说：“老师告诉我们，爱护环境，人人有责。虽然这里现在看起来很干净，但也许会有别人丢垃圾，我要把这里打扫干净，保持它的干净。”

老爷爷听了，高兴地点了点头，夸奖道：“你真是个爱劳动的好孩子！”

4.小男孩为什么要在没有垃圾的地方扫地？

5.你从这个故事中明白了什么道理？

三、书面表达

题目：一件令我难忘的事

要求：请围绕“难忘”选择一件你亲身经历的事情写一写。内容要具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.平静书籍意领交结报道

2.fēnmúzhēngjǐngchèn

3.春天美丽快乐仔细

4.25134

5.(1)将“每一滴水、每一度电”改为“每一滴水、每一度电等”。(2)将“老师对我们说”改为“老师对我们说：‘要好好学习，将来做个有用的人。’”或改为“老师教育我们要好好学习，将来做个有用的人。”

6.因为小明今天得到了一张珍贵的明信片，所以他今天很高兴。

7.难道我们能浪费宝贵的时间吗？

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.C

2.桃花小草

3.春天来了，冰雪融化，柳树发芽了，桃花开了，红的、粉的，像天边的彩霞。

（二）课外阅读

4.因为老师告诉他爱护环境，人人有责，虽然这里现在看起来很干净，但也许会有别人丢垃圾，他要保持它的干净。

5.我们要爱护环境，人人有责，要保持环境卫生，做一个有责任感的好孩子。

三、书面表达

（略）

解析

一、基础知识与运用

1.考察拼音写词语，需结合所学词语和拼音进行准确书写。

2.考察多音字辨析，根据具体词语选择正确的读音。

3.考察词语搭配能力，需理解动词、形容词与名词之间的合理搭配。

4.考察句子排序能力，需通读句子，理清逻辑顺序，注意关联词和句式特点。

5.考察病句修改能力，需判断句子错误类型（如成分残缺、标点错误等）并进行修改。

6.考察复句合并能力，使用关联词“因为……所以……”将因果关系的两个句子合并。

7.考察句式转换能力，将陈述句改为反问句，需添加反问词和改变句式。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.考察对短文主要内容的概括能力，需抓住短文描述的核心季节特征。

2.考察对文中信息的提取能力，找出文中直接描写的花的