2025年部编版四年级语文下册期中作文写作技巧评估卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期中作文写作技巧评估卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.用恰当的词语填入句子中，使句子表达更准确、生动。

(1)春风吹过，柳树的枝条在空中翩翩起舞，好像在向我们______。

(2)面对困难，他毫不畏惧，______地克服了一个又一个挑战。

(3)这座古老的桥梁，见证了岁月的变迁，______地屹立在水面上。

2.根据语境，在横线上填入合适的关联词语。

(1)他虽然身体瘦弱，______坚持每天晨跑。

(2)这本书虽然很厚，______我仍然愿意一口气读完。

(3)你喜欢读书，______我更喜欢运动。

3.下列句子分别运用了哪种修辞手法？请写在横线上。

(1)雪花像鹅毛一样纷纷扬扬地飘落下来。

(2)花儿在风中笑弯了腰。

(3)蝴蝶在花丛中翩翩起舞，时而是红的，时而是黄的，时而是粉的，像一道道彩色的飘带。

二、判断题

1.“他的眼睛像星星一样明亮。”这句话运用了比喻的修辞手法。()

2.“总分总”结构的段落，通常开头和结尾的内容是相同的。()

3.写文章时，选材越新奇越好。()

4.描写人物的外貌，可以写人物的长相、衣着、年龄等。()

5.作文的开头不重要，只要结尾写得好就可以了。()

三、简答题

1.什么是“选材”？写一篇作文，应该怎样选择材料？

2.写人作文时，如何才能把人物写活？可以运用哪些方法？

3.什么是“过渡句”？在文章中起什么作用？

四、写作题

题目：一件令我难忘的事

要求：1.写一篇记叙文，内容要具体，语句要通顺，表达真情实感。

2.可以运用本学期学到的写作技巧，例如：细节描写、修辞手法等。

3.字数不少于400字。

试卷答案

一、填空题

1.(1)欢快地舞动(2)勇敢地(3)悠久

解析思路：第（1）题考查比喻的运用，柳树舞动像在跳舞，应用“欢快地舞动”。第（2）题考查形容词的运用，克服困难需要勇气，应用“勇敢地”。第（3）题考查时间副词的运用，桥梁屹立时间长，应用“悠久”。

2.(1)但是(2)即使也(3)你虽然我但是

解析思路：第（1）题考查转折关系的关联词，用“虽然……但是……”连接。第（2）题考查让步关系的关联词，用“即使……也……”连接。第（3）题考查转折关系的关联词，用“虽然……但是……”连接。

3.(1)比喻(2)拟人(3)比喻

解析思路：第（1）题把“雪花”比作“鹅毛”，是比喻。第（2）题把“花儿”当作人来写，赋予其人的动作，是拟人。第（3）题把“蝴蝶”比作“彩色的飘带”，是比喻。

二、判断题

1.√

解析思路：这句话把“他的眼睛”比作“星星”，运用了比喻的修辞手法。

2.√

解析思路：总分总结构的段落，开头总起，中间分述，结尾总结，因此开头和结尾的内容常有联系，有时是相同的。

3.×

解析思路：选材要围绕中心思想，选择与中心思想最相关的、最有代表性的材料，而不是越新奇越好。

4.√

解析思路：描写人物的外貌，可以从长相、衣着、年龄、表情等方面入手，使人物形象更丰满。

5.×

解析思路：文章的开头和结尾都很重要，好的开头能吸引读者，好的结尾能深化主题，使文章更完整。

三、简答题

1.选材就是根据文章的主题，选择能够表现主题思想的事实材料。写一篇作文，要根据文章的中心思想，选择那些最能够表现中心思想、最有说服力、最具体的材料。选材时要考虑材料的新鲜性、典型性、真实性，以及与中心思想的相关性。

解析思路：此题考查对“选材”概念的理解。首先要解释什么是选材，即选择能表现主题的材料。然后说明如何选择材料，要围绕中心思想，选择最能表现中心思想的材料。最后可以补充选材时需要考虑的因素。

2.写人作文时，要把人物写活，需要运用多种方法。可以运用细节描写，通过人物的肖像、动作、语言、心理、神态等细节，展现人物的性格特点和内心世界。可以运用修辞手法，例如比喻、拟人等，使人物形象更加生动形象。还可以通过人物之间的对话、互动，以及人物在特定环境中的表现，来展现人物的性格特点。

解析思路：此题考查写人作文的技巧。首先要说明要把人物写活需要运用多种方法。然后具体阐述可以运用哪些方法，如细节描写、修辞手法等，并简述每种方法的作用。最后可以补充其他方法，如通过对话、互动、环境描写等来写活人物。

3.过渡句是指承上启下，连接段落或段内层次之间的句子。过渡句在文章中起承上启下的作用，可以使文章结构更加清晰，层次更加分明，使文章