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2025年部编版四年级语文下册期中作文技巧提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，根据要求写作。

提示：生活中总有一些人，他们的形象或话语在你脑海中留下了深刻的印记，给你带来了某种启发或改变。请以“那句话，改变了我”为题，写一篇文章。

要求：将题目补充完整（如“那句话，改变了我对学习的态度”）；除诗歌外，文体不限；不少于400字；文中不得出现真实的姓名和校名。

二、阅读下面的材料，按要求写作。

一位老师带领学生去郊外观察植物。有个学生问老师：“老师，这些植物为什么长成这样？它们是不是也有烦恼？”老师蹲下来，看着那株被风吹弯腰的小草，温和地说：“你看它，虽然被风吹弯了腰，但它在努力向上生长，对不对？生长本身，就是对生活的热爱。我们每个人也像这小草一样，总会遇到困难，但重要的是，我们要像它一样，有韧性，努力向上。”

请根据这位老师的这段话，结合你的生活体验，写一篇文章。

要求：题目自拟；除诗歌外，文体不限；不少于400字；文中不得出现真实的姓名和校名。

三、阅读下面的文字，完成写作任务。

“细节决定成败”，这句话我们经常听到。细节，可能是一个不经意的眼神，一次主动的帮助，一个坚持的练习，一段反复修改的文字……生活中的许多美好，往往就藏在不起眼的细节里。

请以“细节之美”为题，写一篇文章。

要求：题目自拟（如《生活中的细节之美》、《那次经历，让我看到了细节之美》）；除诗歌外，文体不限；不少于400字；文中不得出现真实的姓名和校名。

试卷答案

一、

那句话，改变了我对阅读的热爱

（或其他符合题意、补充完整的题目）

解析思路：

此题考查学生围绕中心思想选材和运用描写、细节进行表达的能力。审题的关键在于理解“那句话”的“改变”作用，重点在于写出这句话是什么，以及它如何具体地改变了“我”的态度或行为。选材应选取与“那句话”相关的具体事例，通过叙述事件过程和描写人物反应、心理活动，生动展现“改变”的发生和效果。写作技巧上，要注意细节描写，让“那句话”和“改变”的过程具体可感；语言表达要真挚、流畅，情感表达要自然流露。结构上要清晰，开头点明“那句话”及其影响，中间详述事例，结尾再次点题，总结改变后的状态或感悟。

二、

向上，向阳

（或其他符合题意、自拟的题目）

解析思路：

此题考查学生理解材料内涵、联系生活实际进行写作的能力。材料的核心是老师通过小草被风吹弯腰却依然努力生长的例子，告诉学生要像小草一样有韧性，热爱生活，努力向上。审题的关键在于抓住“韧性”、“努力向上”、“热爱生活”等核心信息，并将其与自己的生活体验相结合。选材可以是一次面对困难（如同小草被风吹弯）却最终坚持下来的经历，重点写自己在困境中的感受、想法以及如何像小草一样“努力向上”的actions和心理变化。写作技巧上，要紧扣“小草”的比喻，运用对比或象征手法，突出自己在困难面前的韧性和积极态度。语言表达上，要生动形象，可以适当运用描写和修辞，增强感染力。结构上，可以从观察小草引出老师的話，然后结合个人经历展开，最后升华主题，表达对生活的热爱和积极向上的态度。

三、

平凡中的不凡

（或其他符合题意、自拟的题目）

解析思路：

此题考查学生从生活中发现细节、感悟细节之美的能力。题干中的材料明确了“细节”的重要性以及细节可能的表现形式（眼神、帮助、练习、文字等）。审题的关键在于理解“细节之美”的内涵，即平凡细微之处蕴含的美好、温暖或深刻意义。选材应选取生活中具体的、细微的、能体现“美”的事例，如一次同学的帮助、一次对物品的细心维护、一次对错误的反思等。写作技巧上，要善于捕捉和描写细节，通过具体、生动的描写，展现细节背后的情感或意义。语言表达要细腻、传神，可以运用多种感官描写，让细节“美”可感可知。结构上，可以围绕一个核心细节展开叙述和描写，也可以列举几个不同的细节，共同构成“细节之美”的主题。文章要突出细节的“不凡”之处，引发读者对平凡生活的思考和感悟。