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第六单元古典魅力25刘姥姥进大观园
1.(荣德原创)阅读下面文字,按要求作答。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,扶着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰曲背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。....
(1)给文段中加点的词语注音。①发怔___________②衣裳___________(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。①___________改为___________②___________改为___________(3)文段主要运用了__________和__________描写,生动地描绘了众人笑态各异的场面。....fāzhèngyīshang扶伏曲屈动作神态
2.阅读下面文字,回答后面的问题。【甲】《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作,由明代小说家曹雪芹创作。它以贾宝玉、林黛玉的爱情故事为线索,讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。【乙】全书规模宏大,不是反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景,而是广泛地涉及我国古代的官制、礼仪、医学、绘画等,有“中国封建社会的百科全书”之称。
(1)甲处画线句子有一处文学常识错误,请提出修改意见:将“_______”改为“_______”。(2)乙处画线句中的关联词语使用不当,应将“________________”改为“________________”。明清不是……而是……不仅……而且……
3.下列句子中,加点词语的解释有误的一项是()A.说着,一径离了潇湘馆,远远望见池中一群人在那里撑船。(径直)B.调停已毕,然后归坐。(安排处理)C.那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手。(不称手,不好用)D.你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说!(仔细检查)D.........
课内精读阅读课文,完成下面的题目。4.结合上下文,分析下面语句的表达效果。满碗里闹了一阵,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来,滚在地下。这句话是十分精彩的动作描写。“闹”“撮”两字写出了刘姥姥不习惯用沉且滑的筷子夹鸽子蛋,既写出了蛋在碗里乱跑的情形,又生动传神地写出了刘姥姥的窘态。
“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼、憨态可掬。“滑”和“滚”两字写出了筷子的光滑,夹不住小小的鸽子蛋。一伸一滑一滚,既画面感十足,又把刘姥姥的表演写得生动老练。五个连续性的动词,写活了刘姥姥可爱又“可笑”的样子,突出了其朴素没见过世面又世故圆滑的性格特点。(意思对即可)
5.课文写了很多人的“笑”,如果写“宝玉笑岔了气,伏着桌子只叫‘嗳哟!’”“黛玉滚到贾母怀里”,可以吗?说说理由。不可以。这里的“笑”,不但是写刘姥姥的可笑,更是对贾府主要人物性格和身份的充分体现。黛玉文静,身体不好,又是客居,她的身份决定了她的笑是克制的,“笑岔了气”“只叫‘嗳哟!’”最能体现这一点。宝玉是贾母的“心肝宝贝”,只有他才能在贾母面前肆无忌惮,不拘礼节,只有他才能“滚到贾母怀里”,这一“滚”既体现了宝玉的受宠,又体现了宝玉在贾府的地位。(意思对即可)
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