河北省2025九年级语文上册第五单元20谈创造性思维课件新人教版.pptxVIP

第五单元思辨之光20谈创造性思维

1.阅读下面文字，按要求作答。富有创造力的人总是孜孜不倦地极取知识，使自己学识渊搏。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。(1)给文段中加点的字注音。①孜孜不倦________②创意________..zīchuàng..

(2)文段中有两个词语书写有误，请找出来并改正。①_________改为_________②_________改为_________(3)文段中的“孜”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查______________部，再查______________画(填数字)。极取汲取渊搏渊博子(或“攵”)4(或“3”)

2.阅读下面文字，回答后面的问题。“好奇心造就科学家和诗人”，好奇心才是科学家的专属特质。科学家的好奇心需要__________(呵护/保护)、需要宽容，需要安定的环境让他们心无旁骛地埋头钻研。在牛顿发现万有引力的时候，人类并不知道有朝一日它能够用来__________(探求/探索)太空甚至星际移民。(1)从文段中的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。呵护探索

(2)“好奇心造就科学家和诗人”，请从你熟悉的科学家或诗人中寻找依据。示例一：周建平小时候对夜空中的中国首颗人造地球卫星产生了好奇心，从此点燃了自己的科学梦想，最终成为我国载人航天工程总设计师。示例二：李白对月亮充满好奇心，于是写出了“小时不识月，呼作白玉盘”“床前明月光，疑是地上霜”等唯美诗句。

3.下面句子中加点的四字词语，使用有误的一项是()A.黄山的迎客松根深蒂固，枝干遒劲，它的侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，热情地欢迎着五湖四海的宾客。B.探测器“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天工程发展史上具有划时代的意义。C.机会与挑战并存，成功与挫折同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，只能证明你自己本身就不堪一击。D.梦想有时是一座高耸入云的山峰，唯有持之以恒，方能到达顶峰。A................

课内精读阅读课文，回答后面的问题。4.下列诗句与文中的观点“事物的正确答案不止一个”表达的意思相同的一项是()A.曲径通幽处，禅房花木深。B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。B

5.作者认为创造性的思维需要具备哪些条件？①必须精通各种知识，这是形成新创意的素材。②必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。③必须持之以恒地进行尝试。

6.试用简洁的语言概括第7、8段的内容，并分析其作用。第7段讲的是谷登堡发明印刷机和排版术的事例，第8段讲的是罗兰·布歇内尔发明交互式的乒乓球电子游戏的事例。作用：这两段都是举例论证，证明了“创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”这一观点。