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基于新高考背景下关于高中数学计数原理建模教学的研究

摘要：根据人教版新课标数学2021年更新的新教材，高中阶段对各个方面的考查方式和对应的教学内容都进行了少量改变。尤其是近几年新高考环境下，我省使用的全国乙卷对文字阅读和深入理解的要求逐年渐涨，对数学建模的要求居高不下，尤其是计数原理涉及的概率统计等相关问题一直都有一定难度，同时数学建模也是数学核心素养之一。综合考虑上述因素，作为一线教师，应越来越注重对相关问题的探索，培养学生的综合性解题思路和答题技巧，锻炼学生思维，显得至关重要。本文对新教材下的高中数学的建模问题进行探讨，尤其是计数原理方面，希望能为新高考下的高中数学研究提供新的思路。