2025年部编版四年级语文下册期中阅读理解专项训练卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期中阅读理解专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面短文，回答问题。

春天来了

冬天的脚步悄悄地离开了，春天的脚步近了。暖暖的阳光照在身上，舒服极了。柳树发芽了，长出了嫩绿的新叶，像一排排绿色的音符。小草也从泥土里钻了出来，给大地铺上了一层软软的、绿绿的地毯。花园里，桃花、迎春花、玉兰花都开了，五颜六色的，漂亮极了。小河里的冰融化了，河水“哗啦啦”地流着，唱着春天的歌。小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”小朋友们也脱掉了厚厚的棉袄，跑到外面放风筝、踢足球，快乐极了。

（1）根据短文内容，写出三个描写春天景色的句子。

（2）短文中描写了春天哪些方面发生的变化？

（3）你还知道春天里有哪些动物活动吗？请写一两种。

（4）你觉得春天是什么样的？为什么？

阅读下面短文，回答问题。

小英雄雨来

雨来是个小小的英雄。他神性高，不怕鬼，也不怕虎。他的家乡在冀中平原上，是抗日根据地。雨来热爱自己的祖国和家乡。

有一天，雨来家里来了两位同志，一个是李大叔，一个是交通员。他们把一个任务交给了雨来：把一本非常重要的书送到交通员那里去。雨来高兴地答应了。

夜里，雨来偷偷地出发了。他过了许多座桥，绕过了好几个村庄，天快亮的时候，终于把书安全地交给了交通员。交通员夸奖雨来是勇敢的孩子。

（5）根据短文内容，回答问题：雨来为什么要送书？他送书的过程中遇到了困难吗？交通员对他的表现有什么评价？

（6）你认为雨来是个什么样的人？请结合短文内容说明理由。

阅读下面短文，回答问题。

神奇的“黑板”

在非洲的沙漠里，住着一种神奇的动物，它的名字叫“四脚猪”。四脚猪的背上长着一块肉乎乎的“板子”，人们都叫它“黑板”。这块“黑板”有什么用处呢？

原来，四脚猪的“黑板”是用来交流信息的。当它们遇到危险或者想要通知同伴时，就会在“黑板”上留下不同的印记。比如，用鼻子蹭来蹭去，表示很危险；用蹄子踩几圈，可能表示找到了食物；如果用舌头舔来舔去，那就说明一切平安。其他四脚猪看到这些印记，就能明白同伴的意思了。

科学家们研究了四脚猪的这种神奇“黑板”，觉得它们非常聪明。这种交流方式虽然和人类的语言不同，但同样非常有效。

（7）四脚猪背上的“黑板”是用来做什么的？

（8）四脚猪通过“黑板”可以表达哪些不同的意思？

（9）科学家们认为四脚猪的交流方式怎么样？为什么？

阅读下面短文，回答问题。

一次难忘的旅行

上个暑假，我和爸爸妈妈一起去了外婆家所在的山区。那里的风景和城市完全不一样。

我们住在山脚下的小木屋里。每天早上，都能听到鸟儿的歌唱和溪水的流淌声。空气清新得让人想大口呼吸。我们去了森林里散步，看到了很多我叫不出名字的植物。树木高大茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成美丽的光斑。我们还去爬山，虽然很累，但站在山顶看远处的风景，感觉心胸都开阔了。

在外婆家，我还尝到了山里自己种的新鲜蔬菜和水果，味道特别好。这次旅行虽然结束了，但它给我留下了深刻的印象，让我明白了自然的美丽和生活的简单快乐。

（10）作者这次去哪里旅行？根据短文内容，写出两个作者在山区的见闻。

（11）作者在这次旅行中感受到了什么？

（12）你也去过山区或者乡村吗？和作者的见闻有什么不同？简单写一写。

试卷答案

（1）柳树发芽了，长出了嫩绿的新叶，像一排排绿色的音符。小草也从泥土里钻了出来，给大地铺上了一层软软的、绿绿的地毯。花园里，桃花、迎春花、玉兰花都开了，五颜六色的，漂亮极了。

解析思路：要求找出描写春天景色的句子，需要在短文中找出描写具体景物状态、色彩、动态的句子。文中直接描写了柳树发芽、小草钻出、花儿开放等景象，这些句子都符合描写春天景色的要求。

（2）树木发芽、变绿；小河融化、流淌；动物（小鸟）苏醒、活动。

解析思路：要求写出春天发生的方面变化，需要仔细阅读短文，找出描写季节变化的具体内容。文中提到了柳树发芽变绿、小河冰融化流淌、小鸟苏醒歌唱，这些都是季节变化的具体表现。

（3）蝴蝶、蜜蜂等。

解析思路：要求写出春天里活动的动物，需要结合生活常识和短文中的信息进行补充。春天是许多动物活跃的季节，短文中提到了小鸟，根据常识可以写出蝴蝶、蜜蜂等在春天活动的动物。

（4）春天是万物复苏、充满生机、美丽的季节。因为短文中描写了柳树发芽、小草生长、花儿开放、河水流动、小鸟歌唱等景象，这些都体现了春天的特点。

解析思路：要求写出对春天的感受和原因，需要先概括春天的特点，然后在短文中找出支持自己观点的依据。根据短文描写的景象，可以总结春天是生机勃勃、色彩丰富的，并引用文中的具体例子作为理由。

（5）为了把一本非常重要的书安全地送到交通员那里去。送书的过程中遇到了困