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小学实验室危险化学品管理自查报告及整改措施

一、自查背景与目的

小学实验室是开展科学教育、培养学生实践能力和创新精神的重要场所。而危险化学品的管理直接关系到师生的生命安全和学校的正常教学秩序。为了切实加强小学实验室危险化学品的管理，消除安全隐患，依据国家相关法律法规和教育部门的要求，我校对实验室危险化学品管理情况进行了全面、深入的自查。本次自查旨在发现管理中存在的问题，及时采取整改措施，确保危险化学品的储存、使用和处置符合安全标准，为师生创造一个安全的教学和学习环境。

二、自查范围与内容

本次自查涵盖了学校实验室所有涉及危险化学品的环节，包括危险化学品的采购、储存、使用、废弃物处理等方面。具体内容如下：

（一）采购管理

1.审查采购计划是否合理，是否根据教学实际需求制定，有无超量采购的情况。

2.检查采购渠道是否正规，是否从具有危险化学品经营资质的供应商处采购。

3.核实采购合同是否明确危险化学品的品种、数量、规格、质量要求以及安全注意事项等内容。

（二）储存管理

1.查看储存场所的建设是否符合安全标准，包括通风、防火、防爆、防潮、防盗等设施是否齐全有效。

2.检查危险化学品的分类储存情况，是否按照性质和危险程度进行分区、分类存放，有无混存现象。

3.核实储存容器是否符合要求，是否有破损、泄漏等情况。

4.检查储存场所的温度、湿度等环境条件是否符合危险化学品的储存要求。

5.查看储存场所的安全警示标志是否清晰、齐全。

（三）使用管理

1.审查使用危险化学品的实验项目是否经过审批，是否有详细的实验操作规程。

2.检查实验人员是否经过专业培训，是否熟悉危险化学品的性质、用途和安全操作规程。

3.核实实验过程中危险化学品的领取、使用和归还记录是否完整、准确。

4.查看实验过程中是否采取了必要的安全防护措施，如佩戴防护用品、使用通风设备等。

（四）废弃物处理

1.检查危险化学品废弃物的分类收集情况，是否按照不同性质进行分类存放。

2.核实废弃物的储存场所是否符合安全要求，是否有防泄漏、防火等措施。

3.查看废弃物的处理方式是否符合环保要求，是否委托有资质的单位进行处理，处理记录是否完整。

三、自查方法与过程

本次自查采用了多种方法相结合的方式，确保自查结果的准确性和可靠性。具体方法如下：

（一）资料审查

查阅学校实验室危险化学品管理的相关文件、制度、记录等资料，包括采购计划、采购合同、储存记录、使用记录、废弃物处理记录等，检查其是否完整、规范。

（二）现场检查

对实验室危险化学品的储存场所、使用场所和废弃物处理场所进行实地检查，查看设施设备的运行情况、危险化学品的存放情况以及安全防护措施的落实情况。

（三）人员访谈

与实验室管理人员、实验教师和相关工作人员进行访谈，了解他们对危险化学品管理的认识和操作情况，听取他们的意见和建议。

自查过程分为三个阶段：

第一阶段：准备阶段。成立自查工作小组，明确自查的范围、内容、方法和时间安排，收集相关资料，制定自查表格。

第二阶段：实施阶段。按照自查方案的要求，对学校实验室危险化学品管理情况进行全面检查，详细记录检查中发现的问题。

第三阶段：总结阶段。对自查结果进行整理和分析，形成自查报告，提出整改措施和建议。

四、自查结果

（一）采购管理方面

1.采购计划基本合理，能够根据教学实际需求制定，但部分采购计划存在一定的盲目性，对危险化学品的使用量预估不准确，导致个别品种有少量积压。

2.采购渠道较为正规，均从具有危险化学品经营资质的供应商处采购，但在采购合同中，对安全注意事项的明确程度不够，部分合同仅简单提及遵守相关法规，未详细列出具体的安全要求。

（二）储存管理方面

1.储存场所的建设基本符合安全标准，通风、防火、防爆等设施能够正常运行，但存在通风设备老化、通风效果不佳的问题。

2.危险化学品的分类储存基本规范，但仍有少数品种存在混存现象，如氧化剂和易燃品存放在相邻位置，存在一定的安全隐患。

3.部分储存容器存在轻微破损和腐蚀现象，可能会导致危险化学品泄漏。

4.储存场所的温度、湿度监测设备不够完善，无法实时准确掌握环境条件，不利于危险化学品的安全储存。

5.安全警示标志部分缺失或不清晰，不能有效起到警示作用。

（三）使用管理方面

1.大部分使用危险化学品的实验项目经过了审批，但仍有个别实验教师在未办理审批手续的情况下擅自开展实验，存在管理漏洞。

2.实验人员的专业培训情况参差不齐，部分新入职教师对危险化学品的安全知识和操作技能掌握不够扎实，在实验过程中存在操作不规范的现象。

3.危险化学品的领取、使用和归还记录基本完整，但存在记录不及时、不准确的问题，如领取时间和归还时间记录有误，使用量与实际用量不符等。

4.部分实验