2025年部编版四年级语文下册期末复习试卷精选解析.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期末复习试卷精选解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

shūshǐshèhuìxīshēngyōuyǎ

jiāngnányíqíxīnzhēngshāohuǒ

2.把下列成语补充完整，并选其中一个写一句话。

（）（）忘返（）（）不舍

（）心（）目（）（）大悟

3.选择正确的读音，打“√”。

规划(guīhuà/guīhuá)预习(yùxí/yùxǐ)

散步(sànbù/sǎnbù)感慨(gǎnkǎi/gǎnkāi)

4.比一比，组词语。

慢（）稍（）拂（）

蔫（）稍（）佛（）

5.选词填空。

（居然果然仍然）小明每天坚持锻炼，身体（）很棒。

看到老师（）批评了他，他（）低下了头。

今天（）下着大雨，我们（）没有去公园玩。

6.修改病句。

（1）我们要珍惜每一分钟的学习时间。

（2）他的成绩提高了，这是因为他的努力。

（3）秋风吹过，树叶慢慢地从树上落下来。

7.用“虽然……但是……”造句。

8.把下列句子改为反问句。

我们应该认真对待每一门功课。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

小溪从山谷中蜿蜒而来，一路欢歌。它绕过青翠的树林，流过五彩的田野，唱着快乐的歌。溪水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和摇曳的水草。小溪的两岸长满了鲜花和绿草，蝴蝶在花间飞舞，鸟儿在树枝上歌唱。小溪给人们带来了勃勃生机。

1.这篇短文主要描写了什么？

2.从短文中找出描写小溪样子的词语。

3.短文中提到了哪些小动物？

4.你还知道哪些关于小溪的描写，试着写一写。

（二）阅读古诗，回答问题。

独坐敬亭山

[唐]李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

1.这首诗的作者是谁？朝代是什么？

2.诗中描写了哪些景物？

3.诗人为什么说“相看两不厌，只有敬亭山”？

三、习作

题目：我的_______（可以是物品、地方、人物等）

要求：写一篇不少于400字的作文，内容具体，语句通顺，表达真情实感。

试卷答案

1.历史社会夕阳优雅江南一齐心疼烧火

2.流连依依心满意足茅塞顿开（示例：去年暑假去海边旅游，我玩得很开心，真是流连忘返。）

3.√guīhuà√yùxí√sànbù√gǎnkǎi

4.慢慢稍微拂过蔫蔫稍等仿佛

5.居然仍然果然

6.（1）句子正确。

（2）他的成绩提高了，这是因为他的努力。（或：他的成绩提高了，是他努力的结果。）

（3）秋风一吹，树叶慢慢地从树上落下来。

7.（示例：虽然天气很冷，但是他仍然坚持早起跑步。）

8.难道我们不应该认真对待每一门功课吗？

解析

1.考察学生看拼音写词语的能力。依据所学词语进行书写。

2.考察学生补充成语和运用成语的能力。依据对成语含义的理解进行补充，并围绕所选成语的意思造句。

3.考察学生辨析多音字的能力。依据多音字在不同词语中的具体用法选择正确的读音。

4.考察学生辨析形近字、同音字并组词的能力。注意区分形近字的部首、字形和字义，同音字的读音和字义。

5.考察学生运用关联词语的能力。依据句意选择合适的关联词语填空。“居然”表示出乎意料，“果然”表示事物的发展与预料相符，“仍然”表示情况没有改变。

6.考察学生修改病句的能力。主要针对句子成分残缺、搭配不当、语序混乱等病因进行修改。

7.考察学生运用关联词语造句的能力。正确使用“虽然……但是……”表示转折关系。

8.考察学生句式变换的能力。将陈述句改为反问句，需要添加反问词，改变句号为问号，并调整部分词语。

1.考察学生概括文章主要内容的能力。通读全文，抓住关键语句进行概括。

2.考察学生提取文中信息的能力。找出描写小溪样子的形容词或动词短语。

3.考察学生提取文中信息的能力。在短文中找到描写的小动物名称。

4.考察学生的想象能力和语言表达能力。结合对小溪的理解进行发挥性写作。

1.考察学生对于作者及朝代的常识积累。

2.考察学生提取文中信息的能力。找出诗中描写的景物名称。

3.考察学生理解诗句含义和诗人情感的能力。结合诗句意思和背景理解诗人为何这么说，表达了对敬亭山的喜爱之情。

考察学生的写作能力。要求学生围绕指定题目进行写作，内容具体，语句通顺，表达真情实感，注意文章结构和语言运用