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幼儿园家长调查问卷满意度统计表

一、教育教学满意度

1.对幼儿园课程设置的合理性评价（课程包含生活课程、艺术启蒙、科学探索、体育游戏四大模块，每日活动时间占比：生活环节30%、集体教学25%、区域活动20%、户外活动25%）

-非常满意：42.6%（128户）

-满意：39.3%（118户）

-一般：16.4%（49户）

-不满意：1.7%（5户）

-非常不满意：0%

2.对教师教学方法的多样性与趣味性评价（观察到教师采用游戏化教学、情景模拟、小组合作等方式，单节集体教学时长控制在15-20分钟）

-非常满意：51.3%（154户）

-满意：36.2%（109户）

-一般：11.5%（34户）

-不满意：1.0%（3户）

-非常不满意：0%

3.对孩子在园学习兴趣与能力发展的观察（家长反馈孩子主动分享在园学习内容的频率、尝试新事物的意愿、动手操作能力等）

-明显提升：68.7%（206户）

-有一定提升：27.1%（81户）

-无变化：4.2%（12户）

-有下降：0%

4.对教师专业能力（包括儿童发展理论应用、个别化指导、突发事件处理）的认可程度

-高度认可：58.9%（177户）

-认可：32.5%（97户）

-一般：7.6%（23户）

-不认可：1.0%（3户）

-高度不认可：0%

二、保育服务满意度

1.对幼儿每日饮食的评价（餐点包含2餐1点，每周食谱公示，荤蔬比1:1.5，过敏儿童提供替代餐）

-食材新鲜度：非常满意62.1%（186户），满意29.8%（89户），一般7.5%（22户），不满意0.6%（2户）

-口味与营养搭配：非常满意55.3%（166户），满意35.4%（106户），一般8.7%（26户），不满意0.6%（2户）

2.对幼儿卫生保健工作的评价（包括晨午检、物品消毒、指甲修剪、衣物更换提醒等）

-非常满意：59.8%（179户）

-满意：33.2%（99户）

-一般：6.2%（19户）

-不满意：0.8%（2户）

-非常不满意：0%

3.对幼儿午休照顾的评价（午睡室温度22-24℃，湿度50-60%，值班教师每15分钟巡查一次）

-入睡难度降低：53.7%（161户）

-睡眠质量良好：68.2%（205户）

-教师拍哄/盖被及时：72.4%（217户）

4.对特殊需求儿童（如易出汗、尿床、过敏体质）的针对性照顾

-非常贴心：48.9%（147户）

-比较贴心：41.2%（123户）

-一般：9.3%（28户）

-不贴心：0.6%（2户）

三、家园共育满意度

1.对教师日常沟通频率与内容的评价（沟通方式包括接送时交流、班级群反馈、每月成长档案、季度家长会）

-沟通及时：78.5%（235户）

-内容具体（含行为细节、情绪变化）：65.3%（196户）

-沟通态度耐心：89.7%（269户）

2.对幼儿园组织的家长活动（如开放日、亲子运动会、育儿讲座）的参与体验

-活动形式丰富：72.1%（216户）

-内容实用性强：68.9%（207户）

-时间安排合理（周末/傍晚）：81.4%（244户）

3.对家长意见反馈渠道（园长信箱、班级问卷、一对一沟通）的有效性评价

-问题解决及时：63.6%（191户）

-反馈有跟进：71.2%（214户）

-意见被采纳：45.8%（137户）

4.对孩子回家后情绪与行为变化的家园协同支持（如分离焦虑、社交冲突）

-教师提供具体指导建议：58.3%（175户）

-家园目标一致：64.5%（193户）

-需加强配合：27.2%（81户）

四、环境设施满意度

1.对教室环境的评价（人均使用面积3.2㎡，采光率1:5，墙面布置可随主题更换）

-空间布局合理：75.6%（227户）

-材料丰富且安全（无尖锐边角、无毒涂料）：82.4%（247户）

-卫生整洁度：85.1%（255户）

2.对户外活动场地的评价（包含草坪区、器械区、沙水区、种植区，每日户外活动≥2小时）

-器械种类多样：69.3%（208户）