6.2　直线、平面平行的判定与性质教案中职数学《语文出版社》拓展模块一（表格式）.docxVIP

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2025年完美版

6.2直线、平面平行的判定与性质

教学内容：直线、平面平行的判定与性质

教学目标：

1．通过实例，理解和掌握直线、平面平行的判定与性质．

2．培养学生观察、发现问题的能力和空间想象能力．

教学重难点：

重点：理解和掌握直线、平面平行的判定与性质．

难点：理解和掌握直线、平面平行的判定与性质．

核心素养：数学抽象

教具准备：PPT

教学环节：

意图

复备

（一）引例导入

在同一平面内，我们知道两条直线有相交和平行两种位置关系，那么在空间中,两条直线是不是也只有这两种位置关系呢？

如图6-13所示，在高速公路上，我们经常会看到纵横交错的立交桥.桥上公路与桥下公

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