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农村小学英语教学效率提升策略

摘要：

在农村小学英语学科教学中，因为师资力量的缺失，师资培训的不到位，上课存在老师只教单词，学生死背单词现象，教法简单死板。为了有效提升农村小学英语教学效率，学好音标是基础，学会阅读是关键，主要利用“词串”法培养听说读写能力。听读是输入，读写是输出，输入到位，输出就轻而易举。

关键词：

背单词低效率学好音标词串阅读引言：

上课存在老师只教单词，学生死背单词现象是导致村小英语教学效率低下主要原因。而词串阅读教学能够培养学生的思维能力，提升英语核心素养。“词串”，在英语中叫做chunk,直译为“词块”，就是把几个单词合并在一起，