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农村留守儿童的心理健康问题及其教育策略

摘要：丧失了父母的监督和管理，农村留守儿童心理问题较多，他们中的一些人，开始混迹于社会，交往各种社会人员，继而无心学业，丧失了学习的动力和激情，在成绩下滑，自身文化较低，家庭和学校等的关注度不高的同时，各种心理健康问题层出，制约其个人发展，也严重威胁社会稳定。关注农村留守儿童心理健康问题，找寻到更为有效的教育策略，这是当前社会环境背景下，必须重视的重点，更是我们不容忽视的社会问题。

关键词：农村；留守儿童；心理健康；教育策略

引言:社会劳动力大迁徙的当前时期，很多父母为了改善家庭经济状况，从遥远的老家农村，迫不得己流入到城市打工挣钱，由于孩子随着父母进入城市求学、居住等多方面的不便，一些孩子只能被迫和父母分离，留在农村跟随老人生活，这部分儿童被称之为农村留守儿童。根据人口普查相关数据可知，我们农村留守儿童数量呈逐年递增的态势。长期疏于父母管理的农村留守儿童，他们在特殊的“孤独”生活环境里自我发展，由于年纪尚小，他们中的很多人缺少家庭幸福感，面对问题的承受能力偏弱，继而导致情绪焦虑、孤僻、自卑、冷漠等不良心理，多种心理健康问题的出现，引发各种社会问题，严重制约留守儿童自身发展和社会稳定。及时发现农村留守儿童的心理健康问题，采取行之有道的教育策略，则是扭转农村留守儿童的心理疾病，确保社会和谐，促进留守儿童成才的根本所在。

一、农村留守儿童的心理健康教育的重要性

（一）有利于儿童身心健康

农村留守儿童年龄普遍偏低，他们犹如稚嫩的幼苗，各项技能均在成长阶段，合理而有效的心理健康教育，则可以适时向他们输灌最为全面的心理健康知识，促使他们良好发展和健康成长。发挥心理健康教育的积极作用，有效弥补留守儿童由于父母远离自己，内心的那份不为人知的心灵创伤，尽可能的降低童年双亲不在身旁，他们的孤独和寂寞之感。“积极的心理健康教育，无疑是留守儿童生命的阳光，给予他们指引和温暖，刺激留守儿童保持正确的人生观。”[1]能够在自立、自强、自爱的心理状态下，努力奋发前行，投入精力应对生活难题，刻苦钻研知识，辩证的分析所遇问题，以正确的认知和意识，适应社会、正视自我，以饱满的激情顺应社会欢迎，确保农村留守儿童的身心健康和全面发展。

（二）有利于社会和谐与稳定

农村留守儿童的心理健康问题，容易给家庭和社会带来很多不稳定因素，令很多父母焦头烂额，却又不知道如何是好。殊不知，冰冻三尺非一日之寒，农村留守儿童心理健康问题，并非一朝一夕而促成的，而是日久天长的过程中，逐步形成的问题。留守儿童的心理问题，使其容易偏离正确的学习轨道，甚至于野蛮无理的榨取父母的金钱，从而让在外务工的父母情绪烦躁，影响家庭和谐。还有甚者，则由于心理扭曲和变态，报复社会走上犯罪道路，不利于社会和谐与稳定。孩子不仅仅是一个家庭的未来，同样也是社会的关键组成部分，千万家庭的幸福，才会缔造社会的良性发展[2]。深入研究和分析农村留守儿童心理健康，提出有利于农村留守儿童心理健康问题教育策略，这是对农村留守儿童所在家庭来说，意义重大的事情，其次也是影响社会和谐与稳定的重点。“强有力的农村留守儿童心理健康教育体系，亟待进一步推进和完善，努力优化农村留守儿童心理健康教育策略，这是关乎整个社会发展的核心篇章。”[3]

（三）有利于繁荣社会经济

留守儿童在中国并不是零星个别，而是一个庞大的整体。解决好农村留守儿童心理健康教育问题，才能更好的保障留守儿童在物质进步的当前，有良好的精神面貌。可以在吃饱穿暖后，相应国家的各项政策号召，投入到学习和个人进步当中，注重对农村留守儿童的心理健康教育，这是向全世界展示中国发展成就，彰显在我国人文关怀的氛围下，全体社会成员幸福指数提升的必要步骤。留守儿童是农村的希望，更是我们全社会的参与者和建设者。致力于农村留守儿童心理健康问题的教育，这是肩负起农村留守儿童发展，解决好农村教育，免除在外务工人员后顾之忧，让更多的农民工父母，安心投入生产和生活，更有精神和热情参与工作，促进社会繁荣，缩小农村和城市教育差距，实现人才能力提升，和谐社会关系，有利于繁荣社会经济。

（四）有利于提高农村未来人口质量

解决好农村留守儿童心理健康教育，这是帮助农村群体实现人口质量腾飞，确保后代健康成长，拥有健康心理素质的根本。长期、持续的开展农村留守儿童心理健康教育，确保农村留守儿童拥有积极的思想，健康的心理状态，以此才能降低留守儿童心理失衡，诱发各种社会动荡的可能性。作为农村留守儿童的家长、老师和全体社会，都必须认识到农村留守儿童心理健康教育的必要性，多方合力健全留守儿童心理健康教育思路，适时对其进行心理健康教育和点拨使其在心理健康的最佳状态下，可以有效的提升个人觉悟。认真学习、踏实本分为人，努力掌握更多的文化知识，更明理更明事，环环