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农村小学劳动教育与综合实践活动课程融合路径分析

摘要：新课程改革背景下，农村小学教师应该从“活动+劳动”“服务+劳动”“创意+劳动”三方面着力深入融合劳动教育和综合实践活动课程，根据劳动实践优化教育实效，促进学生德智体美劳全面发展。

关键词：农村小学；劳动教育；综合实践活动；课程融合；路径分析

引言：劳动可以让人民收获幸福，让国家不断富足强盛。针对现代学生好逸恶劳、劳动技能低下现状，农村小学的教师们在开展综合实践活动课程时，应深度融合劳动教育。凭借深度融合劳动教育和综合实践活动课程，表现出劳动教育蕴含的深刻内涵，根据内涵助力学生体会劳动价值，树立正确的劳动观念

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