人教部初三九年级数学上册-实际问题与一元二次方程-名师教学PPT课件.pptxVIP

交换一个苹果各得一个苹果，

交换一个思想各得两种思想;问题：一元二次方程解应用题的一般步骤

（1）审题，分析题意，找出已知量和未知量，弄清它们之间的数

量关系；

（2）设未知数，一般采取直接设法，有的要间接设；

（3）寻找数量关系，列出方程，要注意方程两边的数量相等，方程两边的代数式的单位相同；

（4）选择合适的方法解方程；

（5）检验。

因为一元二次方程的解有可能不符合题意，

（6）写出答语。

;热身练习:;3、小明学习非常认真，学习成绩直线上升，

第一次月考数学成绩是a分，第二次月考增长了10%，

第三次月考又增长了10%，问他第三次数学成绩是多少？;例1、某超市一月份的营业额为200万元，第一季度的营业额为950万元，问二、三月份的平均增长率是多少？;党的十九大提出加快推进社会主义现代化，力争国民生产总值到2021年比2001年翻两番。在本世纪的头二十年（2002~2021年），要实现这一目标，以十年为单位计算，设每个十年的国民生产总值的增长率都是x，那么x满足的方程是。;例2、有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?;课堂检测:;4：某药品经两次降价，零售价降为原来的一半.已知两次降价的百分率一样，求每次降价的百分率.（精确到0.1%）;5:某药品两次升价，零售价升为原来的1.2倍，已知两次升价的百分率一样，求每次升价的百分率（精确到0.1%）;?6.某校初三年级初一开学时就参加课程改革试验，重视学生能力培养.初一阶段就有48人在市级以上各项活动中得奖，之后逐年增加，到三年级结束共有183人次在市级以上得奖.求这两年中得奖人次的平均年增长率.

;你有什么收获?;小结;这里要特别注意:在列一元二次方程解应用题时，由于所得的根一般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求．