15.2《答司马谏议书》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

答司马谏议书必修下册第八单元

王安石(1021-1086)字介甫，号半山，抚州临川(今江西省抚州市临川区)人，北宋著名政治家，文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。曾被封为荆国公，世称王荆公，卒谥文，又称王文公。

少年:思学立志《伤仲永》“仲永之通悟，受之天也……卒之为众人，则其受于人者不至也。”13岁的王安石随父亲回乡探亲:见到了5岁就能作诗的神童方仲永，成为了也身为神童王安石一个人生的转折点。因为他更明白了读书之事，一日也不能荒废，意识到了学习的重要性。青年:志在务实《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”21岁的王安石进士及第，走上仕途，他扎根基层，日夜奔走。考察地方水利，目睹百姓困境。丰富的地方为官经历为王安石变法奠定了坚实的实践基础。在这期间，朝廷多次召他到京城做官，王安石皆辞不就任。“由是名重天下，士大夫恨不识其面，朝廷常欲授以美官，惟患其不肯就也”。“东南宽闲之区，幽僻之滨，与之一官，使得因吏事之力，少施其所学。”在王安石看来，与其去京城做一些闲散官，不如用尽毕生所学，在地方为老百姓做实事。

中年:力行变法《元日》“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”48岁的王安石被宋神宗任命为参知政事，正式开启“熙宁变法”。王安石疾风骤雨式的变法遭到许多人的反对。因不满王安石变法，苏轼、司马光等人纷纷自请离京。王安石变法先后持续了十余年，在极大程度上起到了富国强兵的作用其举措含盖范围之广，改革力度之深，思想之超前，世所罕见。他相信国富民强的那一日，终将到来。老年:归隐忧民《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”由于部分举措的不合时宜和实际执行中的不良运作，加上反对派的大力攻击，王安石变法最终以失败告终。63岁王安石被罢相回乡，过上了闲散的生活，但他的心中仍没有放下忧国情思。公元1085年，宋神宗去世，司马光成为新的宰相后，废除全部新法。公元1086，王安石在钟山病逝。天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤！

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。本人陈述承蒙认为用作表示自己的谦辞交往表转折，但常常持主张缘故勉强唠叨，勉强解释被理解回信通“辩”,辩解又考虑到对待书信往返（古今异义）鲁莽草率详细地……的原因宽恕我。见：放在动词前，表示对自己怎么样鄙人王安石陈述：昨天承蒙您赐教，我私下认为和君实您交往相好很久了，但是（咱们）议论政事（意见上）常常不一致，（这是我们）所持的主张多有不同的缘故啊。即使想要勉强解释几句，最后也必定不能被您理解，所以只简单的给您回信，不再为自己一一辩解，又考虑到蒙受您的优厚对待，在书信往来时不应该粗疏草率，所以现在详细说出之所以这样做的理由，希望您或许能宽恕我。

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。名和实（是否相符）用来…的认为因而招致怨恨和指责指教我读书人所争论的问题，特别是在于名和实是否相符，如果名和实的关系已经明确了，那么天下的道理就清楚了。现在君实您用来指教我的，是认为我侵官权，生事端，求利益，拒纳言。因而招致天下人的怨恨和指责。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；认为皇帝负有专责的官吏是施行形容词作名词，有利的事业、弊端却古代贤明君主表目的，来我却认为从皇帝那里接受命令，议定法令制度，又在朝廷上修正，交给负有专责的官吏（去执行），这不是侵犯官权；施行古代贤明君主的政策，来兴起有利的功业并消除种种弊端，这也不是生事扰民。

为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。批驳排斥善于巧言献媚，不行正道的人本来预先为天下治理财政，这不是求财；批驳不正确的言论，排斥巧言献媚之人，这也不是拒绝采纳大家的意见。至于有那么多的怨恨和非议，那是我本来预先料到它会是这样的。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？得过且过把顾念形容词作动词，献媚形容词作名词，好的事情估量声势盛大或凶猛来人们习惯于得过且过，不是一天的事了，士大夫大多把不顾念国家大事、同流合污，向众人谄媚当作好的事情。皇上才想到变革这种情况，那么我不估量敌对者的多少，想要拿出力量帮助皇上来抵抗这股风气，那么这些人怎么会不对我气势汹汹呢？

盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。相怨不仅，不只是因为缘故计