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2025年4月自考护理专业《护理学导论》试题及参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.世界上第一所护士学校创办于（）

A.1854年B.1860年

C.1888年D.1920年

答案：B

解析：1860年，南丁格尔在英国伦敦圣托马斯医院创办了世界上第一所正式的护士学校。

2.下列关于护理诊断的描述，正确的是（）

A.用于确定一个具体的疾病

B.用于确定一个具体的病理状态

C.侧重于对疾病的本质做出判断

D.侧重于对个体健康问题的反应做出判断

答案：D

解析：护理诊断是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程反应的一种临床判断，侧重于对个体健康问题的反应做出判断，而医疗诊断用于确定一个具体的疾病或病理状态，侧重于对疾病的本质做出判断。

3.下列属于主观资料的是（）

A.体温38℃B.面色苍白

C.腹部胀痛D.呼吸困难

答案：C

解析：主观资料是指服务对象对自己健康状况的认知和体验，如腹部胀痛是服务对象自己的感受，属于主观资料；而体温38℃、面色苍白、呼吸困难是护士通过观察、检查等获得的客观资料。

4.按照奥瑞姆的自理理论，属于发展性自理需求的是（）

A.摄入足够的空气B.维持活动与休息的平衡

C.应对失去亲人的情况D.满足排泄的需要

答案：C

解析：发展性自理需求是指在生命发展过程中各阶段特定的自理需求以及在某种特殊情况下出现的新的需求。应对失去亲人的情况属于特殊情况下出现的发展性自理需求；摄入足够的空气、维持活动与休息的平衡、满足排泄的需要属于一般性自理需求。

5.下列属于心理距离等级为正二级的是（）

A.可直呼其名B.双方关系比较密切

C.能够坦诚相待D.成为生死之交

答案：B

解析：心理距离等级正二级表示双方关系比较密切；可直呼其名属于正一级；能够坦诚相待属于正三级；成为生死之交属于正四级。

6.下列关于文化休克的描述，正确的是（）

A.身体健康者应对能力弱B.儿童较成年人文化休克症状重

C.生活阅历丰富者应对能力强D.易适应陌生文化模式者文化休克症状重

答案：C

解析：身体健康、生活阅历丰富者应对文化休克的能力强；儿童较成年人文化休克症状轻；易适应陌生文化模式者文化休克症状轻。

7.下列属于社会文化环境因素的是（）

A.温度B.宗教信仰

C.噪声D.辐射

答案：B

解析：宗教信仰属于社会文化环境因素；温度、噪声、辐射属于物理环境因素。

8.下列关于压力源的描述，错误的是（）

A.压力源可分为生理性压力源和心理性压力源

B.饥饿、疲劳属于生理性压力源

C.焦虑、恐惧属于心理性压力源

D.压力源是导致压力反应的唯一因素

答案：D

解析：压力源可分为生理性压力源、心理性压力源、社会性压力源和文化性压力源等。饥饿、疲劳属于生理性压力源，焦虑、恐惧属于心理性压力源。压力反应是压力源和个体身心特征相互作用的结果，压力源不是导致压力反应的唯一因素。

9.下列属于临终患者协议期心理反应的是（）

A.认为“不应该是我”B.表现出悲伤、情绪低落

C.祈求“让我好起来，我一定……”D.接受即将死亡的事实

答案：C

解析：协议期患者开始接受自己患绝症的现实，不再怨天尤人，而是祈求奇迹出现，希望延长生命，会祈求“让我好起来，我一定……”；“认为‘不应该是我’”属于否认期；“表现出悲伤、情绪低落”属于忧郁期；“接受即将死亡的事实”属于接受期。

10.护理程序的第一步是（）

A.护理评估B.护理诊断

C.护理计划D.护理实施

答案：A

解析：护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤，第一步是护理评估，收集服务对象的健康资料。

11.下列关于护患关系的描述，错误的是（）

A.护患关系是一种专业性的互动关系

B.护患关系是一种治疗性的工作关系

C.护患关系是一种帮助与被帮助的关系

D.护患关系在整个健康保健服务过程中不起关键作用

答案：D

解析：护患关系是一种专业性、治疗性的工作关系，是帮助与被帮助的关系，在整个健康保健服务过程中起着关键作用。

12.下列属于健康教育内容的是（）

A.疾病的治疗方法B.疾病的诊断标准

C.合理用药知识D.疾病的发病机制

答案：C

解析：健康教育的内容包括健康知识、健康行为和生活方式等方面的教育。合理用药知识属于健康教育内容；疾病的治疗方法、诊断标准、发病机制主要是医疗专业人员关注的内容。

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