高考化学第二节水的电离和溶液的酸碱性新人教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

高考化学第二节水的电离和溶液的酸碱性新人教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课内容选自新人教版高中化学教材，针对2025—2026学年的教学计划。课程内容围绕水的电离和溶液的酸碱性展开，旨在帮助学生理解水的电离平衡以及酸碱度的概念，掌握酸碱中和反应的基本原理。在单元乃至整个课程体系中，本节课是化学基础理论的重要组成部分，与酸碱盐、电解质等知识紧密相连。核心概念包括水的电离平衡常数、酸碱度（pH值）、酸碱中和反应等，技能目标包括计算pH值、判断溶液的酸碱性、分析酸碱反应等。

2.学情分析

针对高中一年级学生，他们已经具备一定的化学基础知识，对物质的性质和变化有一定的认识。然而，由于水的电离和溶液的酸碱性涉及较为抽象的概念，学生可能存在理解困难。具体来说，学生可能对水的电离平衡原理理解不够深入，对pH值的计算和应用不够熟练，容易混淆酸碱度的概念。因此，教学设计应注重引导学生从生活经验出发，通过实验和实例帮助学生建立直观的认识，克服学习难点。

3.教学策略

基于以上分析，教学策略应着重于以下几个方面：首先，通过实验演示和实例分析，帮助学生理解水的电离和溶液的酸碱性；其次，通过练习和讨论，提高学生对pH值的计算和应用能力；最后，通过问题引导和案例分析，培养学生的逻辑思维和科学探究能力。教学过程中，注重学生主体地位，鼓励学生积极参与，确保教学目标的达成。

二、教学目标

1.知识的目标

说出水的电离平衡常数及其表示方法，能够根据水的电离平衡常数计算pH值。

列举常见的酸、碱、盐及其水溶液的酸碱性，并能解释其成因。

解释酸碱中和反应的化学方程式，以及反应过程中溶液pH值的变化。

2.能力的目标

设计简单的实验方案，验证水的电离现象，并能分析实验结果。

论证溶液酸碱性的判断依据，能够运用所学知识解决实际问题。

评价不同溶液的酸碱性，并能根据溶液的酸碱性选择合适的处理方法。

3.情感态度与价值观的目标

认同化学学科在自然科学中的地位，认识到化学知识与生活的紧密联系。

培养对化学实验的严谨态度，尊重科学事实，树立科学精神。

增强解决实际问题的信心，激发对化学学科的兴趣。

4.科学思维的目标

运用比较、分析、归纳等方法，理解水的电离和溶液的酸碱性。

发展逻辑思维和批判性思维，能够从不同角度分析问题。

培养科学探究能力，能够独立思考，提出假设并验证。

5.科学评价的目标

评价自己的学习效果，能够总结学习经验，调整学习方法。

评价他人的学习成果，能够提出建设性意见，促进共同进步。

评价化学实验的合理性和安全性，能够确保实验过程的顺利进行。

三、教学重难点

教学重点：掌握水的电离平衡常数及其计算方法，理解酸碱中和反应的原理，并能应用于实际问题的解决。

教学难点：理解水的电离平衡原理，正确计算pH值，以及区分不同溶液的酸碱性。难点在于水的电离是一个动态平衡过程，学生对酸碱度的概念理解较为抽象，需要通过实验和实例帮助学生建立直观的认识。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：制作包含关键概念和例题的多媒体课件，准备图表、模型等教具以辅助学生理解抽象概念，准备实验器材以进行水的电离实验，收集相关音频视频资料以丰富教学手段。同时，设计任务单和评价表以引导学生学习和自我评估。学生方面，要求预习教材内容，收集与主题相关的资料，并准备画笔、计算器等学习用具。此外，教室环境需调整，确保小组座位合理排列，黑板板书设计清晰，以便于教学流程的顺畅进行。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

目标：激发学生的学习兴趣，引入课题。

活动设计：

1.教师展示一张生活中常见的酸碱指示剂图片，如pH试纸。

2.提问：“同学们，你们知道什么是pH试纸吗？它在生活中有什么作用？”

3.学生自由发言，教师总结并引入课题：“pH试纸是一种常用的酸碱指示剂，它可以用来测定溶液的酸碱性。今天我们就来学习水的电离和溶液的酸碱性。”

学生的预期行为：

1.观察图片，了解pH试纸的用途。

2.思考pH试纸的作用，并尝试回答教师的问题。

3.积极参与课堂讨论，分享自己的观点。

2.新授

时间：30分钟

目标：使学生掌握水的电离平衡常数、pH值的计算方法，以及酸碱中和反应的原理。

活动设计：

1.水的电离平衡常数：

教师讲解水的电离平衡常数及其表示方法。

通过实验演示水的电离过程，如加入少量氢氧化钠或盐酸观察溶液pH值的变化。

学生观察实验现象，记录数据，并尝试分析实验结果。

教师引导学生得出水的电离平衡常数表达式，并计算25℃时水的离子积常数Kw。

2.pH值的计算：

教师讲解pH值的定义和计算方法。

通过实例讲解如何根据溶液中氢离子浓度计算pH值。

学生练习计算