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幼儿园大班综合鞋鞋舞会教案

活动目标

1.认知目标：幼儿能准确辨别不同种类鞋子的外观、功能和用途，丰富对鞋子的认知。

2.技能目标：通过模仿鞋子的动作，锻炼幼儿的肢体协调能力和创造力；能运用多种材料设计制作独特的鞋子，提升动手能力。

3.情感目标：激发幼儿对鞋子的探索兴趣，培养幼儿的审美能力和团队合作精神，让幼儿在活动中获得成就感和自信心。

活动准备

1.物质准备：收集各种类型的鞋子，如运动鞋、高跟鞋、拖鞋、雨鞋、皮鞋等，数量充足确保每个幼儿都能近距离观察；准备足够的彩纸、剪刀、胶水、彩笔、废旧材料（如纸盒、塑料瓶、旧布料等）用于制作鞋子；音响设备及欢快的舞会音乐；布置一个梦幻的“鞋鞋舞会”场地，设置舞台、装饰彩灯等。

2.经验准备：提前让幼儿观察自己和家人的鞋子，初步了解鞋子的基本特征和用途。

活动过程

鞋子大展示（10分钟）

将收集好的各种鞋子整齐地摆放在教室的展示区，邀请幼儿自由参观。在参观过程中，鼓励幼儿用手触摸、感受鞋子的材质，观察鞋子的形状、颜色和装饰。

组织幼儿围坐在一起，教师拿起一双鞋子进行详细介绍，包括鞋子的名称、适合在什么场合穿、有什么特别的功能等。例如，拿出运动鞋，介绍说：“小朋友们看，这双运动鞋有很软的鞋底，能让我们跑步、跳跃的时候更轻松，适合在运动的时候穿。”

随后，请幼儿选择一双自己喜欢的鞋子，向大家介绍它的特点，教师适时给予补充和引导。

鞋子模仿秀（15分钟）

教师引导幼儿想象不同鞋子走路的样子，进行模仿表演。比如，模仿高跟鞋走路时要抬高脚、慢慢走，展现出优雅的姿态；模仿运动鞋跑步时要步伐轻快、有节奏。

播放欢快的音乐，幼儿自由选择鞋子进行模仿表演，其他幼儿可以跟着音乐为表演的小朋友鼓掌加油。

组织幼儿分组进行模仿秀比赛，每组幼儿轮流表演，然后互相评价，选出最有创意和表现力的小组。

创意鞋设计（20分钟）

向幼儿展示各种制作鞋子的材料，介绍材料的用途和使用方法。鼓励幼儿大胆想象，设计出独一无二的鞋子。

幼儿自主选择材料，开始制作自己的创意鞋子。教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，如指导幼儿如何裁剪彩纸、如何粘贴材料等。

提醒幼儿注意安全，使用剪刀时要小心。

鞋鞋舞会（15分钟）

当幼儿完成鞋子制作后，邀请他们穿上自己设计的鞋子来到“鞋鞋舞会”场地。

播放动感的舞会音乐，教师带领幼儿走上舞台，进行开场表演。鼓励幼儿自由发挥，展示自己的创意鞋子和独特的舞蹈动作。

组织幼儿进行舞会游戏，如“抢椅子”，在场地中间摆放一些椅子，音乐响起时幼儿绕着椅子跳舞，音乐停止时迅速找到椅子坐下，没有抢到椅子的幼儿淘汰，最后剩下的幼儿获胜。

活动延伸

1.在美工区投放更多的制作材料，鼓励幼儿继续设计制作不同类型的鞋子。

2.开展“鞋子的故事”主题活动，让幼儿分享自己与鞋子的有趣经历。

活动反思

在活动过程中，幼儿对各种鞋子表现出了浓厚的兴趣，积极参与各个环节。通过观察、模仿和制作，幼儿对鞋子的认知更加深入，肢体协调能力和创造力得到了锻炼。但在活动中也发现部分幼儿在制作鞋子时遇到困难，需要教师更多的指导和帮助。在今后的活动中，应加强对个别幼儿的关注，提供更有针对性的支持。