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昏迷应急预案演练脚本（2篇）

场景设定

本次演练模拟在一家大型企业的办公区域内，一名员工突然昏迷，公司启动应急预案进行救援的全过程。演练地点为企业办公大楼三层办公区，参与人员包括公司应急救援小组、医护人员等。

角色分配

1.员工A：在办公区域突然昏迷的员工。

2.员工B：发现员工A昏迷的同事。

3.应急救援组长：负责指挥应急救援工作。

4.救援组员甲、乙、丙：协助组长开展救援工作。

5.医护人员：接到通知后赶到现场进行专业救治。

演练流程

发现昏迷

时间：上午10:00

地点：企业办公大楼三层办公区

员工B正在自己的工位上工作，突然听到旁边工位传来重物倒地的声音。员工B抬头一看，发现员工A趴在地上，没有动静。员工B迅速起身，跑到员工A身边，大声呼喊：“喂，你怎么了？醒醒！”同时，用手轻轻拍打员工A的肩膀，但员工A没有任何反应。员工B意识到情况不妙，立即大声呼救：“快来人啊，有人晕倒了！”

报告情况

时间：上午10:01

员工B一边呼救，一边掏出手机拨打公司应急救援小组的电话。员工B对着电话急促地说：“应急救援小组吗？我是三层办公区的[姓名]，这里有一名同事突然晕倒了，地点在302室旁边的工位，请你们赶紧过来！”应急救援小组组长接到电话后，迅速做出反应，对组员们说：“三层办公区有人晕倒，大家立即带上急救设备跟我走！”

初步评估与急救

时间：上午10:03

应急救援组长带领救援组员甲、乙、丙迅速赶到现场。组长首先观察员工A的情况，发现员工A面色苍白，呼吸微弱，没有明显的外伤。组长立即蹲下来，用手指轻轻按压员工A的人中，同时对救援组员甲说：“快，去拿担架和急救箱。”救援组员甲迅速跑去取来担架和急救箱。

组长接着对员工A进行进一步的检查，他用手触摸员工A的颈动脉，感觉脉搏微弱且不规律。组长判断员工A可能是突发疾病导致的昏迷，需要立即进行心肺复苏。组长迅速让救援组员乙和丙将员工A平放在担架上，解开员工A的上衣领口，保持呼吸通畅。

组长开始进行心肺复苏操作，他双手交叠，放在员工A的胸部中央，按照每分钟至少100次的频率进行按压，同时大声数着：“1，2，3……”救援组员乙则在旁边协助，观察员工A的面色和呼吸情况，并记录按压的时间和次数。

通知医护人员

时间：上午10:05

在进行心肺复苏的同时，救援组员丙拨打了120急救电话。丙对着电话说：“120吗？我们这里是[企业名称]办公大楼三层办公区，有一名员工突然昏迷，目前正在进行心肺复苏，请你们尽快派医护人员过来！”120接线员记录下相关信息后，表示医护人员会尽快赶到。

持续急救与信息沟通

时间：上午10:07-10:15

组长继续进行心肺复苏，救援组员乙和丙密切配合。在这期间，组长每隔两分钟会停下来，观察员工A的呼吸和脉搏情况，但员工A仍然没有恢复意识。救援组员丙不断与120医护人员保持联系，告知他们现场的急救情况和员工A的状态。

同时，企业其他部门的员工也陆续围拢过来，救援组长安排人员疏散围观群众，保持现场空气流通和救援通道畅通。

医护人员到达

时间：上午10:15

120医护人员赶到现场。医护人员迅速上前，对员工A进行检查。其中一名医护人员对组长说：“你们做得很及时，现在我们来接手。”医护人员熟练地为员工A连接上心电监护仪，检查生命体征，并建立静脉通道，注射急救药物。

经过医护人员的初步检查和处理，员工A的生命体征逐渐稳定，但仍然处于昏迷状态。医护人员决定将员工A送往附近的医院进行进一步的检查和治疗。

转运与后续工作

时间：上午10:20

医护人员将员工A抬上救护车，救援组员协助将相关物品整理好。应急救援组长与医护人员进行沟通，提供员工A的基本信息和发病前后的情况。救护车鸣着警笛迅速驶离现场。

企业应急救援小组组长对此次演练进行总结，组织救援组员对急救设备进行清点和检查，确保设备完好无损，随时可以投入使用。同时，企业安排专人与医院保持联系，了解员工A的病情进展。

演练总结

演练结束后，企业组织参与人员召开总结会议。应急救援组长对演练过程进行了详细的回顾和分析，指出了在演练中存在的不足之处，如救援组员在取急救设备时速度不够快，信息沟通还可以更加及时准确等。同时，也对演练中表现出色的地方给予了肯定，如应急响应迅速，心肺复苏操作规范等。

针对演练中发现的问题，企业制定了相应的改进措施，如加强救援组员的培训，提高应急反应速度；完善信息沟通机制，确保信息传递的及时性和准确性等。通过这次演练，企业员工对应急预案有了更深刻的认识，应急救援能力得到了进一步提升。

昏迷应急预案演练脚本二

场景设定

本次演练模拟在一所学校的操场上，一名学生在体育活动中突然昏迷，学校启动应急预案进行救援的全过程。演练地点为学校操场，参与人员包括学校应急救援小组、校医、体育老师等。

角色分