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检验科停电应急预案演练脚本（2篇）

脚本一

角色：

1.检验科主任：负责统筹指挥应急演练，协调各方面工作。

2.检验医师A、B：承担检验样本的检测和相关数据记录工作。

3.检验技师C、D：负责操作检验设备，处理样本。

4.后勤保障人员E：负责电力设备检查和恢复供电相关工作。

5.护士F：负责与临床科室沟通，传递信息。

场景一：停电突发

时间：上午9:30

地点：检验科

检验科内，检验医师A正在审核检验报告，检验技师C在操作生化分析仪进行样本检测，检验技师D在处理血常规样本，检验医师B在整理当天的检验申请单。突然，整个检验科陷入黑暗，设备停止运转，应急灯亮起。

检验技师C立刻停止手中的操作，喊道：“停电了，大家先别慌！”

检验医师A放下手中的笔，迅速起身说：“启动停电应急预案，大家按照分工行动。”

场景二：设备应急处理

时间：上午9:31

地点：检验科

检验技师C和D马上行动起来。C迅速关闭生化分析仪的电源开关，以防止突然来电对设备造成损坏。D也停止正在进行的血常规检测，将样本妥善保存，避免样本受到影响。

检验医师B急忙走到冰箱前，查看正在冷藏的试剂和样本。确认冰箱内温度正常后，他将冰箱门轻轻关上，减少冷气散失。他说：“冰箱这边暂时没问题，得密切关注温度变化。”

检验科主任快步走进来，大声说：“大家按照预案流程，确保设备和样本安全。技师先停止所有未完成的检测，将样本妥善保存。医师统计好当前已完成和未完成的检验项目。”

场景三：与后勤及临床沟通

时间：上午9:33

地点：检验科办公室

检验科主任来到办公室，拨通了后勤保障部门的电话：“喂，后勤吗？我们检验科突然停电了，麻烦尽快排查原因，恢复供电。”

后勤保障人员E回复：“收到，我们马上安排人员去检查电力设备，大概15分钟后到现场。”

与此同时，护士F来到检验科，焦急地询问：“检验科这边情况怎么样了？临床有几个急查项目等着结果呢。”

检验医师A回答：“现在停电了，设备都停了。我这边先统计一下急查项目，等恢复供电后优先处理。你先跟临床说明情况，让他们稍等。”

护士F点头说：“好的，我这就去跟临床沟通。”

场景四：样本整理与统计

时间：上午9:35

地点：检验科操作间

检验医师B和检验技师D开始对样本进行整理和统计。他们将已完成检测的样本和未完成检测的样本分开摆放，并做好标记。

检验医师B一边整理一边说：“这些已完成检测的样本，等恢复供电后要尽快进行数据审核和报告发放。未完成检测的样本，要根据不同的检测项目分类保存。”

检验技师D将未完成检测的血常规样本放进了专用的样本保存箱，说：“血常规样本要在合适的温度下保存，不然会影响检测结果。”

场景五：设备检查与维护准备

时间：上午9:40

地点：检验科设备区

检验技师C和检验医师A开始对检验设备进行检查。他们查看设备的外观是否有损坏，检查设备的连接线路是否正常。

检验技师C说：“生化分析仪在停电时突然停止运行，等恢复供电后，要先进行设备校准和调试，确保检测结果的准确性。”

检验医师A点头表示同意：“没错，其他设备也都要进行相应的检查和维护，避免出现故障。”

场景六：后勤排查与恢复供电

时间：上午9:45

地点：配电室及检验科

后勤保障人员E带着工具来到配电室，开始对电力设备进行全面检查。他仔细查看了配电箱、断路器等设备，发现是一个断路器跳闸导致的停电。

E迅速将断路器复位，然后通过对讲机向检验科主任“检验科，这边已经排查出问题，是断路器跳闸，现在已经恢复供电了。”

检验科内，应急灯熄灭，灯光重新亮起，设备开始启动。

场景七：设备重启与检测恢复

时间：上午9:50

地点：检验科

检验技师C和D立即开始对设备进行重启。C先打开生化分析仪的电源开关，等待设备自检。他一边操作一边说：“设备重启后，要进行预热和校准，这个过程大概需要20分钟。”

检验技师D也启动了血常规检测仪，同样进行设备的初始化操作。

检验医师A和B开始对之前统计的急查项目进行安排。A说：“先将急查的生化项目和血常规项目安排到第一批检测，争取尽快出结果。”

场景八：样本检测与报告审核

时间：上午10:10

地点：检验科

设备校准完成后，检验技师C和D开始将急查样本放入设备进行检测。他们严格按照操作规程进行操作，确保检测结果的准确性。

检验医师A在一旁密切关注检测进度，同时对已完成检测的数据进行审核。他仔细查看每个检测项目的数值，与临床诊断进行对比，确保报告的准确性。

过了一会儿，第一批急查项目的检测结果出来了。检验医师A认真审核后，将报告交给护士F：“这是急查项目的报告，你赶紧送到临床科室。”

护士F接过报告，快速离开检验科，送往临床科室。

场景九：后续工作与总结

时间：上午10:30

地点：检验科会议室

检验科主任召集全体人员在会议室开会。他说