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鹿邑中学教师招聘2025年考试练习题及答案解析

一、公共基础知识（共20题，每题1.5分，共30分）

1.2024年3月，教育部等五部门联合印发《关于推进新时代中小学科学教育高质量发展的指导意见》，明确提出“突出（），激发学生好奇心、想象力和探求欲”的核心要求。

A.实践育人B.理论灌输C.考试导向D.竞赛选拔

2.新修订的《中华人民共和国教师法》（2023年12月29日通过）新增“教师享有（）”的权利，明确教师在教育教学中可依据学生身心发展特点和教育规律自主组织教学。

A.教育教学自主权B.工资福利保障权C.参与学校管理权D.培训进修权

3.根据《未成年人保护法》，学校发现未成年学生严重违反校规校纪的，应当及时（），并配合有关部门依法处理。

A.通知家长领回教育B.进行纪律处分C.开展心理辅导和教育D.移送司法机关

4.2024年中央经济工作会议提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”，教育领域落实这一要求的关键举措是（）。

A.扩大职业教育规模B.强化基础学科人才培养C.提高教师工资待遇D.推进教育数字化转型

5.下列关于“双减”政策的表述，正确的是（）。

A.全面取消义务教育阶段所有考试B.严禁校外培训机构占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训C.要求教师课后服务必须达到100%参与率D.义务教育阶段学校不得公布学生考试成绩和排名

二、教育综合知识（共30题，其中单选15题，每题2分；多选5题，每题3分；判断5题，每题1分；简答3题，每题5分；案例分析2题，每题10分，共80分）

（一）单项选择题

6.某教师在教授《背影》时，先播放父亲送子女上学的真实视频，再引导学生分享自己与父亲的故事，最后回归文本分析。这一教学过程主要体现了（）教学原则。

A.循序渐进B.直观性C.因材施教D.理论联系实际

7.小明因数学考试失利产生“我永远学不好数学”的想法，这种认知偏差属于（）。

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.选择性注意

8.根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（）。

A.能进行抽象逻辑思维B.思维具有不可逆性C.能理解守恒概念D.以自我为中心

9.某教师在制定学期教学计划时，将“学生能运用比喻、拟人等修辞手法创作200字短文”作为教学目标，这一目标属于（）。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.核心素养

10.班级中“小团体”现象普遍存在，班主任正确的做法是（）。

A.强制解散，避免影响班级团结B.放任不管，尊重学生交往自由C.引导小团体与班集体目标一致D.重点关注“小团体”核心成员，孤立处理

（二）多项选择题

11.下列属于教师职业道德“关爱学生”要求的是（）。

A.不讽刺、挖苦、歧视学生B.保护学生安全，关心学生健康C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.制止有害于学生的行为

12.影响课堂管理的因素包括（）。

A.教师的领导风格B.班级规模C.学生对教师的期望D.课堂的物理环境

13.下列关于“学习动机”的表述，正确的有（）。

A.内部动机比外部动机更持久B.动机强度与学习效率呈正相关C.耶克斯-多德森定律表明中等强度动机最有利于任务完成D.归因于努力比归因于能力更有利于动机维持

（三）判断题

14.教育目的是教育活动的出发点和归宿，对教育工作具有全程性指导作用。（）

15.负强化就是惩罚，二者本质相同。（）

（四）简答题

16.简述新课改背景下教师角色的转变。

17.如何培养学生的创造性思维？

（五）案例分析题

18.李老师是初一（3）班的语文教师，最近发现部分学生课堂参与度下降：有的低头玩手机，有的交头接耳，有的甚至在课本上画漫画。李老师尝试过点名批评、没收手机，但效果不佳。

问题：结合课堂管理理论，分析学生行为产生的可能原因，并提出改进建议。

19.张同学是初二（2）班的“问题学生”，经常不交作业、与同学发生冲突。班主任王老师在多次沟通无果后，联系家长要求“将孩子带回家教育”。家长表示工作繁忙，无法配合。

问题：依据《未成年人保护法》和教育心理学相关知识，评价王老师的做法，并提出解决方案。

三、学科专业知识（以初中语文为例，共40分）

（一）古诗文阅读（10分）

阅读《醉翁亭记》（节选），完成20-22题。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者