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让小学综合实践活动课有“法”可依、有“规”可循

——以中国传统节日文化引入为例

摘要：把传统节日文化引入小学综合实践活动课程，有利于小学生理解传统节日文化的内涵，也有利于在活动课程中实现传统节日文化的教育价值，以培养小学

生对传统节日文化的热爱情怀。本文着眼于传统节日文化引入小学综合实践活动课程的策略研究，明确活动课程目标、加强教师对活动课程的指导、完善活动课程的评价方式，是传统节日文化引入小学综合实践活动课程的有效策略。

关键词：传统节日文化综合实践活动课程节日文化引入课程策略研究

传统节日是中华民族传统文化的重要内容，蕴含着深刻的“礼”、“和”、“乐”、

“仁孝”等文化内涵，对于弘扬中华民