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- 2025-10-21 发布于山东
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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
高三数学学情调研考试试卷分析
本次学情调研数学试卷,能以大纲为本,以教材为基
准,基本覆盖了平时所学的知识点,试卷不仅有基础题,
也有一定的灵活性的题目,能考查学生对知识的掌握情况,
实现体现了新课标的新理念,试卷注重了对学生的思维能
力、运算能力、计算能力、解决问题能力的考查,且难度
也不大,在出题发面应该是一份很成功的试卷。
但整体的考试结果却不是很让人满意,通过分析试卷
主要存在以下问题:
选择题部分:10题学生忘记双曲线的数量关系并且不能正确认
识题目所组成的图形与结论之间的关系到底是什么,无从下手。11
题已知与结论找不到联系,大部分学生不会做,12题几何概率模型
忘了。
填空题部分:15题16题出错率比较高,运用转化思想解比较容
易。
解答题部分:17题是考查等差数列和等比数列基本概念和基本
运算的题目,题目源于课本,略高于课本,难度不大,均分约10分。
运算存在问题,少数学生列出了方程组后求解不正确。
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
18题立体几何题,不少学生用常规方法解费时费力答案也不对,
建系解就容易多了。
20题是一道函数综合题,绝大部分学生没有足够的时间取做,
实验班学生会做但步骤欠规范,所以得分较低。
21题是解析几何题,第二问难度较大,技巧性高,运算量也大,
本题得分率最低。
分析出错的原因,主要归纳为以下几点:
一学生对基础知识的掌握不扎实一些易得分的题
也出现失分现象,对所学知识不能熟练运用,对知识的掌
握也不是很灵活,造成容易的失分难的攻不下的两难状况。
二一些学生的学习方法有待改进一些同学平时
学习也挺认真,日常练习也不错,但一遇上综合性的考试
就不行,像这样的状况主要是因为学生的复习方法不对,
作为一名高三的学生应该学会自己归纳总结,可以把相似
和有关联的一些题总结在一起,也可以把知识点相同或做
题方法相同的题总结在一块,这样便于复习,也省时。
三同学们的应试技巧也有待提高,翻看这次学生们
的试卷会发现有些学生的题还没做完,前面难的没拿下后
面容易的没时间做。拿不到高分认为是自己时间不够,这
就是考试技巧的问题。
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
综合本次模拟考试的情况建议下阶段复习教学中应注意如下几
点:
1、强化规范意识。这里的规范由两个含义:一是答题的规范性,
二是考试用笔的规范性。要通过解题规范性训练,争取让学生做到会
做的题目不失分。
2、夯实双基,以不变应万变。要进一步强化三基教学,要根据
教材和考试说明要求对基础知识、基本技能、基本思想方法进行强化
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