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生活化材料在美术活动中的应用研究

摘要：生活化材料具有独特的审美价值。幼儿园教育中，人们习惯于将其作为美术活动活动的首选材料，培养幼儿欣赏美、发现美和创造美的能力。能够让幼儿在对生活化材料进行认

知、操作和运用的过程中，促进幼儿自主学习能力、创新能力的发展，同时还能够有效的激发学生发现美、表现美和创造美的能力，为幼儿的个性化发展奠定良好的基础。

关键词：生活化材料；美术活动；幼儿园大班

引言：

—、研究背景

幼儿接触、认识大自然的机会较少

幼儿园在开展美术活动活动中，材料单一，种类不全，一味使用水彩笔、蜡笔、画纸等材料，不能很好的满足幼儿的需求，并且由于幼儿日渐成长，对未知的事物产

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