新医科背景下医务社会工作劳动教育特色课程设计与评价指南.pdfVIP

ICS03.180

CCSA18

T/TFZX

团体标准

T/TFZX57-2025

新医科背景下医务社会工作劳动教育特色

课程设计与评价指南

Guidelinesforthedesignandevaluationofcharacteristiccoursesoflaboreducation

inmedicalsocialworkunderthebackgroundofthenewmedicaldiscipline

2025-10-18发布2025-11-01实施

四川天府新区质量技术协会发布

T/TFZX57-2025

目  次

前  言III

1范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4总体要求3

4.1基本原则3

4.2课程目标4

4.3课程体系4

4.4实施条件5

5课程设计技术要求5

5.1课程结构设计5

5.2教学内容设计6

5.3教学方法设计6

5.4教学资源设计6

5.5课程评价设计7

6课程实施技术要求7

6.1师资配置要求7

6.2教学组织管理8

6.3教学方法应用8

6.4学生参与管理8

6.5实践环节实施9

6.6教学条件保障9

6.7质量监控改进9

7课程评价技术要求10

7.1评价原则10

7.2评价内容10

7.3评价方法10

7.4评价工具11

7.5评价过程11

7.6评价结果应用11

I

T/TFZX57-2025

7.7评价质量保障12

8评价指标体系12

8.1指标体系设计12

8.2指标权重分配13

8.3评价标准设定13

8.4指标内容说明13

8.5数据收集方法14

8.6结果计算方法14

8.7应用与改进14

附录A（规范性）医务社会工作劳动教育特色课程评价指标16

附录B（资料性）课程设计案例参考20

B.1案例一：《医务社会工作概论》课程设计20

B.2案例二：《医务社会工作专业实践》课程设计21

B.3实施建议22

II

T/TFZX57-2025

前  言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起

草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由四川天府新区质量技术协会提出并归口。

本文件起草单位：成都医学院、成都医学院第一附属医院、四川省医疗设计创新促进会医学人文发

展研究中心、四川省医疗设计创新促进会医务社会工作专业委员会、成都市新都区医务社会工作管理医