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生活材料在幼儿园大班科学活动中的应用

摘要：本文立足于幼儿教育实践，从应用价值、应用策略以及应用原则这三个方面入手，以理论联系实例的形式详细阐述与探讨了生活材料在幼儿园大班科学活动中的实际应用，旨在于引导更多的幼儿教育工作者注重生活材料的挖掘与合理利用，借力生活材料更好地推动幼儿科学意识及其素养的更好进步与成长。

关键词：幼儿园；大班科学活动；生活材料；应用价值；应用策略；应用原则

科学活动是备受大班幼儿青睐与喜爱的一种形式。大班幼儿教师也高度关注与重视科学活动的组织与实施。但在这一过程中，却也暴露出了些许的问题，即很多教师认为科学活动中所用的材料应当是专业的，这样才能保障良好的科学呈现效果