宁夏2025九年级语文上册第四单元综合性学习走进小说天地课件新人教版.pptxVIP

第四单元;复兴中学九年级(2)班开展以“走进名著，回味经典”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

1.活动筹备小组准备把“走进名著，回味经典”这八个字写在黑板上，小宁和小夏针对应使用的字体各抒己见，请你把他们的对话补充完整。;小宁：我觉得写行楷好，因为行楷运笔轻盈、字形灵活。

小夏：我觉得写隶书好，因为隶书______________。(写出两个四字词语);2.班委想邀请陈老师来做讲座，拟写了下面的邀请函。其中有一些问题，请你修改。

邀请函

尊敬的陈老师：

您好！我们班将于11月4日上午9点在我班教室举办“走进名著，回味经典”综合性学习活动，诚挚邀请您来给我们做主题为《经典小说的阅读方法与技巧》的专题讲座。您一定要来！

2025年11月1日

九年级(2)班全体同学;(1)邀请函内有一处标点使用错误，请改正。

(2)邀请函内有一处语言使用不规范，请修改。

(3)邀请函有一处格式错误，请改正。;3.在“话说英雄”环节中，请你从下列图片中选择一幅，给图片拟写标题，并向同学们介绍与此图相关的情节内容。

我选____图，

标题：______

情节：;示例一：A鲁提辖拳打镇关西鲁达等人到酒楼喝酒，听到金家父女的哭声，问清原因后鲁达赠送银两，第二天帮金家父女逃出虎口，然后去郑屠的店中戏弄郑屠，激怒他，继而三拳打死郑屠，为民除害。

示例二：B武松打虎武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家豪饮十八碗，醉后欲继续赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松用尽平生之力将虎打死，为当地老百姓除去一大害。;示例三：C林冲风雪山神庙林冲被刺配沧州看守草料场。因大雪压塌住处，他去山神庙安身，凑巧听见门外陆谦等人的谈话，得知自己险被害死。林冲愤怒难耐，咽不下这口气，于是杀了这几个人。

示例四：D智取生辰纲杨志押送生辰纲去汴梁，在黄泥冈中了吴用等人之计，误喝药酒被药倒，生辰纲被吴用等人劫走。;4.小明认为应该多向大家推荐当代名著经典，像《水浒传》《骆驼祥子》那样的小说离我们的生活太遥远了，没什么读的必要。你和他有不同观点，请结合你阅读《骆驼祥子》和《水浒传》的体验试着劝说他。;题型解读

如何拟写劝说语

劝说语是规劝对方做什么或不做什么的口语表达。劝说时，既要把自己的想法告诉对方，又要使对方愉快地接受你的意见，因此，劝说语应观点(理由)明确，语气委婉，称呼对方要有礼貌，说话要客气，要用和对方商量的口气，切忌用命令、强迫的口气。;示例：小明同学，我认为阅读《水浒传》《骆驼祥子》这类名著还是很有价值的。比如《骆驼祥子》让我们了解到那个时代军阀混战、社会凋敝给人们造成的创伤，给我们警示；《水浒传》告诉我们要敢于反抗不公，对朋友要讲义气、负责任、敢担当。这类名著还是有必要读的，你说呢？